9.2《陈情表 》 课件（共27张PPT）统编版高中语文选择性必修下册.pptx

《出师表》不堕泪者，其人必不忠；《陈情表》不堕泪者，其人必不孝；

《祭十二郎文》不堕泪者，其人必不友。《报任安书》不堕泪者，其人必不为人。

陈

读读读读

文章是李密呈献给晋武帝的一封文书，以表达自己的某种诉求。

代臣下呈给帝王的一种文书，用来表达衷情

隐情、苦衷“表”是一种文体，是古

“陈述、陈说”

解题入文

表，中国古代的一种文体，即“奏表”,又称“表文”,是臣

属给君王的上书。主要内容是向君主陈述请求，抒发己志。多为有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩

“表”是用来陈述衷情的

“议”是用来表示不同意见的。

作用：表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是其基本特征。

本文文体

是谁陈情?

李密(224-287),

西晋武阳人，又名虔，

字令伯。以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。

向谁陈情?

晋武帝

司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，

为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

陈什么情?

向君王上书陈

述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。

●恃才傲物，不把新朝放在眼里。

●怀念旧朝，执念个人气节操守。

●心怀顾虑，刻意采取观望态度。

●假托尽孝，实则拒绝尽忠朝廷。

●有意抗拒，破坏武帝怀柔政策。

李密若不应诏，会被误认为不愿意与司马王朝合作，

从而招来杀身之祸。

尽节于陛下之日长

报养刘之日短也

解决办法

晋·孝治国

我·图宦达

刘·命危浅

陈述原因

父丧母嫁

多病零丁

门衰祚薄

刘婴疾病

母孙相依

进退两难忠孝难全先尽孝后尽忠

察臣孝廉

举臣秀才

拜臣郎中

除臣洗马

征召殷切

《陈情表》

肉容结构情感结构

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，

推举，推荐优秀人才因没有主事的人辞谢

后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。

特地授官不久授予官职太子的侍从官

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

《说文解字》注：“除，殿阶也。”本义为名词“屋舍门前的台阶”如“前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕”(班固《苏武传》) 由本义“台阶”引申为动词“在皇宫的台阶上拜授官职”,即授予

官职。

孝顺父母，品行端正的人

经考察后予以推举

敬辞，

承奉

dài

及，至

清明教化

承受恩泽

文化常识

中国古代人才选拔制度梳理：

先秦(门客制-养士)=→两汉(察举制)—→魏晋(九品中正制)

隋唐及以后(科举制)

甲：进士及第一榜眼

探花

二甲：进士出身

三甲：同进士出身

举人

解元

桂榜，鹿鸣宴

院试

生员/秀才

案首(头名)

翰林院编修

翰林院庶吉士

一殿试

进士

状元

贡士

会元

杏榜

试(秋闱)一会试(春闱)

状元一翰林院修撰

越职升迁

文化常识

进(较高职务追加)、起复(恢复原职务)、超迁、擢、升、拔擢(低到高的升迁)、超擢(越级破格提升)

转、移、调、徙(一般的调动)、补(由候补而正式上任)、迁(调动官职，升

官)、出(出京受任)、陟zhì(升迁)、领(本职之外兼较低它职)、摄(暂时兼代本职外更高职务)、权(临时代职)、假(暂时代理)、行(代理官职)署(代理，暂任)、护(统辖，短期离职，临时守护印信)

罢、免、解、黜贬、夺(因过失而解职)、放(委任委派)、贬、谪(因过失而降级)、左迁(降级使用，贬官)、革、褫(皆为“革除”,撤职查办。褫，chǐ)、开缺(因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任)、致仕(带职退休)等。

由

臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上

使……闻敬受急速赶路；快速上任

道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；

州官申诉、诉说名作状，一天天地

欲苟顺私情，则告诉不许：

鄙贱，

凭着

担任，

头落地，比

报答

谦辞

介词

充当

喻誓死报效

皇恩

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

有意拖延，怠慢上命。

详尽用，介词急切严厉

逋，逃脱。

原意为狼与狈相互依靠才能站立行走，如果相离，就无法行动，这里比喻进退两难。

臣之进退，实为狼狈。

时间：逮、前、后、寻

动作：察、举、拜、除、当

官职：孝廉、