高三一轮复习学法指导主题班会.pptVIP

踏踏实实做好第一轮复习勤学如春起之苗,不见其增,日有所长懒学如磨刀之石,不见其损,日有所亏为者常成,行者常至慎思静处,明志勤学艰难困苦,玉汝于成自强不息,止于至善让过程变得美丽让结果变得灿烂把汗水变成珍珠把梦想变成现实高三复习工作安排一轮:2018.7---2019.2任务:按照教材顺序以落实基础为主要目标二轮:2019.3---2017.4任务:以专题复习和知识回扣为特点，穿插综合训练和备考训练三轮:2019.5---2017.6任务:模拟训练，强化技巧。一轮复习是一个对所学知识进行归纳整理,找到它们之间的内在联系和区别的过程。注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合。2.第一轮复习极其重要,它将涵盖所有的知识点,是我们对所学知识查缺补漏的最好机会,也可以说是全面复习的唯一机会,是整个高考复习历程的基石。二、四项基本学习任务1.全面、系统的复习所有的知识点（1）全面:覆盖教材中所有知识点（2）系统:不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关知识点。2.完成记忆任务（1）所有记忆的知识，在一轮复习时必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到二轮复习。（2）所需记忆的知识，必须以能“默背”为合格。3.初步掌握各单元的知识结构（1）记忆、理解各单元知识结构图表。（2）本单元知识能“单元过关”。4.着力培养初步的综合能力和学科能力（1）大部分是中、低档综合题。（2）一般是在本单元内的综合练习。（3）将各项学科能力落实到足量的典型例题及练习题。（4）中低档题的学科能力基本过关。第一:正确对待强弱科在考试的六个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。复习的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智,在复习中避免走极端。强的里面不要有“水分”（避免浮躁）弱的里面还要有突破（增强自信）补弱要就早不就晚三、学习方法建议第二、抓基础，重课本

高考试卷结构一般为：5+3+2，即高考试题的50%是基础知识，30%是中档题，只有20%是难题，若我们能抓住60%的基础和20%的中档题让我们算一下分数：750*80%=？一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识的归纳和整理，结果对一些基础知识一知半解，阶段性学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功近利。课本是最基本的老师，常翻翻课本跟着老师走，提高课堂效率。脚踏实地，查漏补缺。第三、学习态度要端正1.上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。2.上课时要认真听讲，在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目一定要注意思维。语文、英语，这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，一轮复习完后这就是你最大的财富。3.课后首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若再不会，可作好标记记下，等下课后，饭前、或饭后再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么想？”，“这道题为什么这样做？”“这道题的思路是什么？第四、如何整理错题高考中能否取得好成绩,取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视。复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思。记录的错题不外分三种类型一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误,例如在粗心大意的时候把1+1算成3；另一种是对难度较大的题目所犯的错误,拿到题目一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了。

掌握了