苏教版六年级阅读理解训练与指导.docx

苏教版六年级阅读理解训练与指导

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级下册语文教材，主要针对阅读理解能力进行训练与指导。具体章节为第五单元的《寓言故事》，包含《揠苗助长》、《亡羊补牢》、《守株待兔》三个故事。

二、教学目标

1.让学生能够理解并掌握寓言故事的特点及寓意。

2.培养学生通过分析、推理、判断等方法提高阅读理解能力。

3.提高学生运用寓言故事中的道理解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：理解寓言故事的内容，掌握阅读理解的基本方法。

难点：如何引导学生运用寓言故事中的道理分析解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教学PPT、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、练习册、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放与寓言故事相关的动画片段，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。

2.新课导入：讲解寓言故事的定义及特点，引导学生了解本节课要学习的三个寓言故事。

3.故事讲解：分别讲解《揠苗助长》、《亡羊补牢》、《守株待兔》三个寓言故事，引导学生理解故事内容及寓意。

4.阅读理解训练：针对每个故事设计一系列阅读理解题目，让学生运用分析、推理、判断等方法解答，提高学生的阅读理解能力。

5.实例分析：让学生举例说明如何运用寓言故事中的道理解决实际问题，引导学生将所学知识运用到生活中。

7.随堂练习：布置一些关于寓言故事的阅读理解题目，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书六年级阅读理解训练与指导——寓言故事

2.板书内容：

寓言故事特点

阅读理解方法

寓言故事寓意分析

七、作业设计

故事一：《揠苗助长》

故事二：《亡羊补牢》

故事三：《守株待兔》

2.作业答案：

故事一：《揠苗助长》告诉我们做事不能急于求成，要遵循事物发展的规律。

故事二：《亡羊补牢》告诉我们出了问题要及时补救，防止更大的损失。

故事三：《守株待兔》告诉我们不能死守经验，要主动去争取成功。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解寓言故事，引导学生掌握阅读理解的基本方法，并尝试将所学知识运用到实际生活中。课后，学生应加强对寓言故事的理解和阅读理解能力的训练，尝试阅读更多类型的文章，提高自己的阅读能力。同时，教师也应不断调整教学方法，更好地引导学生掌握阅读理解技巧，提高学生的综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级下册语文教材，主要针对阅读理解能力进行训练与指导。具体章节为第五单元的《寓言故事》，包含《揠苗助长》、《亡羊补牢》、《守株待兔》三个故事。这些故事都是经典的寓言，富含深刻的道理，适合用来培养学生的阅读理解能力和道德素养。

二、教学目标

1.让学生能够理解并掌握寓言故事的特点及寓意。

2.培养学生通过分析、推理、判断等方法提高阅读理解能力。

3.提高学生运用寓言故事中的道理解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：理解寓言故事的内容，掌握阅读理解的基本方法。

难点：如何引导学生运用寓言故事中的道理分析解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教学PPT、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、练习册、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放与寓言故事相关的动画片段，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。在引入阶段，教师应注意观察学生的反应，以便调整后续的教学策略。

3.故事讲解：分别讲解《揠苗助长》、《亡羊补牢》、《守株待兔》三个寓言故事，引导学生理解故事内容及寓意。在讲解故事时，教师应注意用生动形象的语言和丰富的表情动作，使学生更好地理解和感受故事的内涵。

4.阅读理解训练：针对每个故事设计一系列阅读理解题目，让学生运用分析、推理、判断等方法解答，提高学生的阅读理解能力。在设计题目时，教师应注重题目的梯度，由浅入深地引导学生进行思考。

5.实例分析：让学生举例说明如何运用寓言故事中的道理解决实际问题，引导学生将所学知识运用到生活中。在分析实例时，教师应注意引导学生从多角度思考问题，培养学生的创新思维能力。

7.随堂练习：布置一些关于寓言故事的阅读理解题目，让学生课后巩固所学知识。在布置作业时，教师应注意题目的量和难度，避免给学生造成过大的负担。

六、板书设计

1.板书六年级阅读理解训练与指导——寓言故事

2.板书内容：

寓言故事特点

阅读理解方法

寓言故事寓意分析

七、作业设计

故事一：《揠苗助长》

故事二：《亡羊补牢》

故事三：《守株待兔》

2.作业答案：

故事一：《揠苗助长》告诉我们做事不能急于求成，要遵循事物发展的规律。

故事二：《亡羊补牢》告诉我们出了问题要及时补救，防止更大的损失。