5.2.2 化学方程式的书写课件(共28张PPT内嵌视频).pptxVIP

课时2化学方程式的书写

目录CONTENTS新知学习3新课引入2随堂练习5学习目标1课堂小结4

1.通过分析具体的化学反应，认识化学方程式2.了解化学方程式的书写原则，掌握化学方程式的书写步骤3.理解化学方程式的含义，掌握化学方程式的配平方法学习目标难点重点

化学方程式意义定义用化学式表示化学反应的式子定性：表示反应物、生成物和反应条件；定量：(宏观)1.表示反应物和生成物的质量比；(宏观)2.反应物和生成物的质量相等；(微观)3.表示反应物、生成物之间的粒子个数比；读法定性定量新课引入书写化学方程式都有哪些步骤呢？

新知学习复习回顾木炭在氧气中燃烧

C+O2CO2澄清石灰水变浑浊反应条件是什么？加热？燃烧？点燃气体气体木炭在氧气中燃烧判断生成物的依据是什么？(1)写出反应物和生成物的化学式(2)在短线上注明化学反应的条件原则一：书写时要描述反应事实

H原子个数22O原子个数21H2+O2点燃H2O+O反应产物与事实不符点燃H2+O2H2O反应产物与事实不符H2+O2点燃H2O2氢气和氧气反应生成水？没有遵守质量守恒定律原则二：书写时要遵守质量守恒定律原子总个数43

点燃H2+O2H2O氢气和氧气反应生成水没有遵守质量守恒定律如何能遵守质量守恒定律呢？书写化学方程式时要配平“平”：使化学方程式遵守质量守恒定律，再将短线改为等号“配”：检查式子左、右两边各元素的种类和数目，选取合适的化学计量数不能，因为改动化学式，就改变了物质，而不符合反应事实。配平时能否改动化学式右下角的数字，为什么？H原子个数22O原子个数21原子总个数43

最小公倍数法P+O2P2O5点燃4最小公倍数：2×5=102OP+O2P2O5点燃5O25(3)配平化学方程式的方法适用范围：式子两边个数多、相差大的原子方法：(1)求最小公倍数(2)求化学计量数(3)配平其他化学计量数

适用范围：在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且式子两边该元素的原子总数目为一奇一偶，这时就可以考虑用奇数配偶法。方法：①找出两边出现次数最多且原子个数是一奇一偶的元素，②在奇数化学式前配2变偶数。奇数配偶法先将H2O中氧原子变成偶数，在H2O前面配“2”，然后配平H原子，在H2前面配“2”，最后检查化学方程式是否配平。即2H2+O22H2O点燃H2+O2→H2OH2O2O2↑+H2OMnO222

设1法C2H2+O2CO2+H2O点燃C2H2+O2CO2+H2O点燃112×2×2×2×2C2H2+O2CO2+H2O点燃2542方法：将复杂化学式的化学计量数定为1，配平后若出现分数，要去分母化为整数【技巧】配平顺序：C、H、O

(4)注：符号“↑”和“↓”的使用注意：如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不标注“↑”号。同样，对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不标注“↓”号。如：S+O2SO2点燃“无中生有”时使用如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号。对于溶液中的反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。

1.判断下列化学方程式的书写是否正确？若有误，请纠正。(1)红磷在氧气中燃烧点燃(2)铁丝在氧气中燃烧氧化铁四氧化三铁Fe+O2点燃Fe3O423小试牛刀未标明反应条件化学式不正确

(3)加热高锰酸钾制氧气K原子个数12Mn原子个数111O原子个数4422KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△2↑未标注生成物状态未配平

(4)分解过氧化氢制氧气↑H2O2H2O+O2MnO2H原子个数22O原子个数21222化学式不正确未配平书写完化学方程式一定要记得检查哦~

(5)查：一查化学式是否正确二查是否配平四查反应条件是否注明三查生成物状态是否标注、标注是否正确

2.根据文字表达式书写化学方程式(2)氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠(1)铁+