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Unit1SectionA2d一3c教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:人教版英语七年级上册Unit1SectionA2d一3c教学设计
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2024年9月15日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型,并能够在真实情境中运用所学语言进行交流。
2.文化意识:通过学习本节课的内容,学生能够了解西方的节日文化,增强对不同文化的认识和理解。
3.思维品质:通过小组讨论和思考,学生能够培养批判性思维和问题解决能力,提高分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力:通过自主学习和合作学习,学生能够培养良好的学习习惯和合作精神,提高自主学习和合作学习的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的英语学习中,已经掌握了一些基本的英语词汇和语法知识,能够进行简单的英语交流。他们对西方的节日文化有一定的了解,能够听懂并运用一些基本的英语句型。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对英语学习整体上保持积极态度,尤其是对于能够实际应用的知识点更感兴趣。他们在语言表达能力上相对较强,但部分学生在听力理解上可能存在一定的困难。学生的学习风格各异,有的喜欢自主学习,有的则更倾向于通过互动交流来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的内容时,学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式,需要通过多次练习才能够熟练掌握。对于听力理解部分,部分学生可能会因为语速较快或口音问题而感到困难。此外,学生在将所学知识运用到实际交流中时,可能会遇到一些表达不清或语法错误的情况。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。
2.课程平台:人教版英语七年级上册教材、教学课件、练习册。
3.信息化资源:在线英语学习平台、英语学习APP、相关英语学习网站。
4.教学手段:任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、互动游戏等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对英语七年级上册Unit1SectionA2d一3c的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道Unit1SectionA2d一3c是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于本节课的图片或视频片段,让学生初步感受本节课的魅力或特点。
简短介绍本节课的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解本节课的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解本节课的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍本节课的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解本节课的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解本节课的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用所学知识解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论本节课的知识点在未来学习中的应用,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与本节课相关的话题进行深入讨论。
小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对本节课的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括话题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调本节课的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括本节课的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调本节课在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于本节课的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-英文文章:《TheImportanceofMorningRoutines》
-英文故事:《ADayintheLifeofaSchoolTeacher》
-英语新闻报道:
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