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小学六年级英语下册期末复习教学计划

近段时间已进入期末复习阶段，尤其是现在学生面临毕业，学生

大多数都比较浮躁。针对这种现状，结合剩余的课时的和复习内容，

我制定的复习计划如下：

一、面向全体学生，让每一个学生在不同程度、基础知识技能上

得到一定的成长。具体做法是

考虑到六年级课时的紧张状况，可能没有过多的课时来安排到位

的复习，首先在第一轮复习中我们同学科的老师集体备课，把一到四

单元的重点单词，句子分别总结利用大约一周的时间对学生有针对性

的进行测试，以使他们对所学的基础知识有更扎实的掌握，同时也使

学生尽量克服浮躁的毛病，通过测试发现了自己基础知识的薄弱之

处，为后面进一步复习静下心去对待，错的订正并且给组长读背，争

取有最大的实效性，让学生真的有所收获。其次利用智力开发报合订

本的专项复习和学生一起对小学阶段所学的语法知识进行系统的复

习，如名词变复数的规则，冠词，代词，数词，介词，副词，形容词

的用法，引领学生单词请学生自主复习。在没有课的这一天，请学生

自主复习一个单元，背熟四会单词及句子，第二天抽空进行听写或提

问，从四会单词上要求人人过关。

二、基于六年级教材的特殊性，在复习过程中对教材进行科学梳

理，使学生更好地掌握知识脉络。由老师整理出每课的重点词句(包含

中英文，便于后进生学习)。这部分作为重点，要求每个人都必须重点

掌握。

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三、课堂上针对平时教学中遇到的重难点以及考试题型中对学生

来说比较棘手的方面进行重点突破

、词汇和句型。结合本册书中出现的最高级、描述天气、谈论近

期计划和将来的理想、过去时等相关主题和语法，练一练词汇和句

型。在复习过程中，有必要帮助学生找一找关于这些话题和语法的常

用单词和句子，利于记忆。

、问答句配对。结合每课的重点词句和话题梳理展开，课堂上进

行提问。

3、基于上述、3这两点的综合，让学生通过做一做卷子，具体了

解题目。在写中发现自己的问题，从而进行改善。

4.写作练习。考试中必然会有让学生写单词和句子以及小作文的

题目，因此针对全册的话题，进行有效的书写练习。

四.紧扣课本，基础知识再次进行全面复习，使学生静下心把所学

的课本知识能够在考试中灵活运用，并在生活中活学活用英语，尤其

是彦语在生活中的应用，让学生多加复习巩固。

总之针对复习计划的实施，在课堂教学中还要灵活处理，争取短

时间真实效！

小学六年级英语下册期末复习教学计划（二）

一、复习的指导思想

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利

地完成小学阶段的学习任务，为今后的学习打下坚实的基础。所以在

复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，

面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生

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的心理特点，适时调整复习策略。我认为在复习过程中要避免把复习

课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过

程中同样要强调趣味性，要从学生实际出发，做到因材施教，有的放

矢。

二、学生情况

六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有大部分学生学习

态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比

较扎实，能按时完成学习任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有

一部分同学懒散，不花时间做作业、朗读、单词默不出，句子不会

写、不会读。对于他们只能是从最基本的单词句子着手。

三、复习内容

(一)过好单词关和词组关。

.按词性归类复习单词。

.按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3.按词汇表复习单词。

4.目前按照这样的分类进行复习

⑴数字、数量、时间、日期

⑵服装、购物

⑶学校生活课程、作息、课外活动

⑷家庭生活家庭成员及其职业与爱好

⑸人物年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想

⑹食品

⑺生活习惯与健康

⑻动物、公园

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⑼天气与季节

⑽节假日、旅行、城市、计划与建议