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小学六年级数学复习计划（5篇）

小学六年级数学复习计划（精选5篇）

小学六年级数学复习计划篇1

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完

善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识

解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，

做好中小衔接准备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行

整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲

解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次

的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，

提高复习效果。

三、复习方法

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1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链

接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的

分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，

进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练

上半年的考试中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习

的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是

机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让

学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的

顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；

最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，

提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优

生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

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四、具体安排

第一阶段：整体复习讲求个单元基础知识和能力的复习1月

11日。

小学六年级数学复习计划篇2

要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓

好复习工作，提高教学质量。

一、贯彻《课程标准》，重视复习的针对性。

教师要认真研究《课程标准》，把握教学要求，弄清重点和

难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章

节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测

试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的

安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适

当进行综合训练，切实保证复习效果。

二、梳理拓展，强化复习的系统性。

复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生

对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，

使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水

平。

三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。

解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的

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能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的

效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要

引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，

这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。

四、有的放矢，挖掘创新。

复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中

完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放

性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多

思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

五、面向全体，全面提高。

面向全体学生是素质教育的基本要义之一，总复习更应该体

现这一点。教师应全面了解学情恰当对学生作出评价，正确引导

学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。

六、在复习过程中，我们精心选择和设计练习题，加强解题

方法的指导，提高学生解题能力。

毕业班数学复习课的备课，重