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2010-2023历年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）生物（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自?????，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上????，观察蚂蚁的行为．

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．

（2）实验结果：

步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．

步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”???????．

步骤⑤：蚂蚁的行动?????．

（3）实验结论：蚂蚁依靠????????进行通讯．

（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．???????????????．

2.以下流程图不正确的是（）

A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞

B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼

C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠

D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

3.(6分)易阳同学从网上获知，“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。

一、实验步骤：

（1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。

（2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。

（3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。?????????????????????????????????????????

二、实验结果：

不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如右图）

请根据上述实验回答下面的问题：

（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置????????；

该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个????????????????。

（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土????????????????????????????????????????????。

（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？?????????????????????????????????????。

（4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题。??????????????????????????（2分）。

4.下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）

A．生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B．外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏

C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D．同种生物个体之间只有竞争关系

5.（6分）资料分析：

（一）2012年11月30日上午，习近平主席来到北京市某门诊部看望艾滋病患者，并与他们握手，让他们感受到社会主义大家庭的温暖．

（二）2014年4月16日，韩国一艘载有476人的客船“岁月号”在韩国西南部海域沉没，韩国海军和海警紧急赶赴出事海域救援．

根据以上信息回答下列问题：

（1）艾滋病病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的?????组成，没有细胞结构．

（2）艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的?????系统．

（3）艾滋病主要通过??????????、不安全性行为和母婴传播；与艾滋病患者的一般接触如握手、共餐和蚊虫叮咬等不会传染艾滋病．

（4）对艾滋病人进行隔离、集中治疗，在艾滋病预防措施中属于???????．

（5）资料（二）中救援者抢救呼吸和心跳骤停的落水者时，需要采取心肺复苏的措施．为了提高抢救的成功率，2010年国际上将心肺复苏的顺序由A→B→C（A：开发气道；B：人工呼吸；C：胸外按压）调整为?????（填序号和箭头）．

（6）对一名高中学生进行胸外心脏按压，其按压的速度为每分钟至少??????次，按压的深度至少为5cm．

6.沼泽属于下列哪一类生态系统（）

A．淡水生态系统

B．海洋生态系