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高一语文下册《南州六月荔枝丹》知识

点

本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、

翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、

产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史

知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺

术性。

“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。

原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，绛雪艳浮红

锦烂，玉壶光莹晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。

乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。”

一、词语积累

缯：古代对丝织品的统称。

绡：生丝织的绸子。

醴酪：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。

不了了之：用不去了结的办法去了结。

钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问

题。这里没有贬义，是说认真钻研的精神。

绛：深红色。

渣滓：物品提出精华之后剩下的东西。

龟裂：呈现许多裂纹。

劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人

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力物力。

兼程：一天走两天的路。

花期：植物开花的时期。

完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱

全的花。

花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序

两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞

形花序。

阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，本来是宫门

前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。

造化：自然，天然。

幅员：领土面积。幅，宽度;员，周围。

因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。

啖：吃。

萌蘖：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍

去后又长出来的新芽。

二、作者简介

贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。1901年生，

浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、

编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副

理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》

《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧

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血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》，《南

州六月荔枝丹》即选自该书。

三、内容结构

主要说明荔枝果实的形态特点。

1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起，引出下文。

2.荔枝的形态特点

①荔枝的外部形态

A.荔枝外壳构造

B.荔枝外壳的颜色

c.荔枝的形状

D.荔枝的大小及重量

②荔枝的内部构造

A.荔枝的壳膜

B.荔枝的果肉

c.荔枝的贮藏

D.荔枝的果核

3.荔枝的花

主要介绍有关荔枝的其他知识

1.荔枝的产地分布

2.古代的荔枝书谱

3.荔枝的生长习性及生长北限

提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要。

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本文的说明顺序为先主后次，而介绍荔枝的形态特点时

是按由表及里的顺序。

这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了

荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。

四、简明精确，科学性强。

本文在介绍荔枝的科学知识时，十分注意简明精确，科

学性强。它处处使用确凿的事实和具体数字来加以说明，并

且不断纠正古代有关知识不确切的地方。

例如，白居易诗中说“壳如红缯”，作者说这是诗人的

比喻，缯是丝织物，光亮滑润，而其实荔枝壳是“粗糙”的。

白居易说“膜如紫绡”，作者指出是把壳内壁的花纹误作膜

的花纹了。又指出《咏荔枝膜》的诗句只是诗人的夸张说法。

在讲到荔枝肉时，又从植物学观点指出，这不是果肉，而是

“假种皮”，真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、

观察、考证，用科学的态度，不断纠正古人有关记载荔枝的

知识上不确切或错误之处，使之更符合事实，保证了传授知

识的准确性和科学性。

用具体数字说明事物，是说明文中常用的一