第十二课 《小雨沙沙》曲配画（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术河大音像版.docx

第十二课《小雨沙沙》曲配画（教学设计）2023-2024学年三年级上册信息技术河大音像版

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教材分析

《小雨沙沙》是2023-2024学年三年级上册信息技术河大音像版第十二课的内容。本课通过曲配画的形式，让学生了解和感受音乐与图像的结合，培养学生的信息技术应用能力和审美能力。教材以生动有趣的雨滴图片引入，配合轻快的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握曲配画的基本技巧。同时，教材还注重培养学生的创新意识和团队协作能力，通过小组合作完成一个雨滴动画的制作，提高学生信息技术的实践操作能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的信息意识，提高他们的信息处理能力和创新思维。通过学习《小雨沙沙》曲配画，学生将掌握音乐与图像结合的基本技巧，培养他们的信息技术应用能力和审美能力。此外，通过小组合作完成雨滴动画的制作，学生将培养团队协作精神，提高问题解决能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作和图像处理有一定的了解。他们好奇心强，喜欢尝试新事物，但同时也可能存在注意力不集中、耐心不足的问题。在学习《小雨沙沙》曲配画的过程中，学生需要将音乐与图像相结合，这要求他们不仅要有良好的审美能力，还要具备一定的创新思维和问题解决能力。

此外，学生的团队协作能力和沟通表达能力也会对课程学习产生影响。在小组合作完成雨滴动画的制作过程中，学生需要相互协作、沟通，共同解决问题。对于那些协作意识较弱、沟通能力较差的学生，教师需要在教学过程中给予关注和引导，鼓励他们积极参与，提高他们的团队协作能力和沟通表达能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，为学生提供基础知识；通过讨论，激发学生的思考和创造力；通过案例研究和项目导向学习，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将组织角色扮演、实验和游戏等活动。例如，让学生扮演音乐家和画家，合作创作曲配画；进行小雨滴效果实验，让学生亲身体验并理解曲配画的概念。

3.确定教学媒体使用：结合课本内容，使用多媒体演示、音乐和图像素材，为学生提供直观的学习体验。同时，利用计算机和投影仪等设备，展示案例研究和项目成果，促进学生的交流和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小雨沙沙》曲配画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是曲配画吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于曲配画的图片或视频片段，让学生初步感受曲配画的魅力或特点。

简短介绍曲配画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.曲配画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解曲配画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解曲配画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍曲配画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.曲配画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解曲配画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的曲配画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解曲配画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用曲配画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论曲配画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与曲配画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对曲配画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调曲配画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括曲配画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调曲配画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用曲配画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于曲配画的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

《小雨沙沙》曲配画教学涉及的知识点包括：

1.音乐与图像结合的基本概念：让学生了解曲配画是将音乐与图像相结合的艺术形式，通过视觉效果与音乐旋律的相互配合，增强作品的表现力和感染力。

2.图像处理软件的使用：教授学生如何使用图像处理软件（如Photoshop、GIMP等），对图片