亲情中华网上夏令营闭营讲话稿(5篇).docVIP

亲情中华网上夏令营闭营讲话稿(5篇).doc

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亲情中华网上夏令营闭营讲话稿(精选5篇)

在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。你知道讲话稿怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的亲情中华网上夏令营闭营讲话稿(精选5篇),欢迎大家分享。

亲情中华网上夏令营闭营讲话稿1

尊敬的高校长及高职校的各位领导、各位老师,小朋友们:

大家好!

又是一个激情四射的七月,又是一个心潮澎湃的夜晚。凉山州高级职业技术学校百乡教育定点扶贫我们学校已经走过了三个年头,从西昌到雷波,从雷波到西昌,来来往往中,“阳光少年”夏令营鲜艳的营旗在这条铺满爱心的帮扶路上格外耀眼。今天,这面浸透爱心的旗帜即将收藏,收藏进历史,收藏进我们每一个汶水儿女的心中。老师们、同学们,现在我提议:全体起立,面向营旗,敬礼!

20xx年3月起,高职校原党委书记邓合民多次带领学校党政领导不畏山高路陡,跋山涉水远赴汶水搞调研,送爱心,迄今为止,为我们山区小学捐赠教育基金3万元,扶贫资金3万元,出资8万余元对全镇78名教师进行免费培训,三年投入阳光少年夏令营活动经费8万多元,捐赠办公、教学用品折合人民币2万元,三年投入教育扶贫资金共计25万余元。大厦巍然,粱橼共举,慷慨捐助,以资助学。一份份饱含爱心的捐款,一次次刻骨铭心的善举,让我们汶水儿女奋发精神,自强不息!

“阳光少年”这个名字,寄予了多少高职校人对山区孩子孩子们的款款深情和殷殷希望,夏令营活动就是可贵的精神粮食,让76名小凉山腹地的孩子走出了大山,开阔了视野,陶冶了情操,感受了大爱,懂得了感恩。社会属于我们每一个人,学校属于那些天真无邪的孩子们。我们深深地知道,你们为孩子们奉献的是温暖、是真情、是希望、是寄托。同时孩子们更应该懂得“受人滴水之恩,当涌泉相报。”的道理,我们应该做到的是常怀感恩之心,争做有用之人。让我们用这条用爱心编织成的纽带,将真情爱心永远传递。

我们坚信,在你们和社会各界的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下,我们一定继续保持和发扬不断追求,勇于创新,团结协作,努力加强进取的精神,把汶水小学真正办成社会满意、家长放心、学生成才的一流农村示范学校。

阳光少年夏令营圆满落下帷幕,明天我们又将起航。大爱无疆,大爱无声,临别之际,请允许我代表汶水小学1200多名师生,向高职校所有的好人深深地鞠一躬!孩子们,老师们,让我们一起向他们鞠躬!

谢谢大家!

亲情中华网上夏令营闭营讲话稿2

尊敬的各位领导、各位老师、各位辅导员、各位家长、亲爱的同学们:

大家下午好!为期三周的公益夏令营活动即将闭营了!虽然时间短暂,但我们家长和孩子们从这儿得到的将使我们终生受益!

此时此刻,我们的心情,可以用八个字四个词来概括:感谢、感动、收获和反思!

第一、感谢

感谢xx省政府和基金会资助的公益支持妇女计划的开展!

感谢xx市心理咨询师协会让我们有幸参加此次活动,使我们结识了很多老师和朋友,让我们的孩子从此多了不少兄弟姐妹,不再孤单寂寞。

感谢各位领导、老师、辅导员们三周来的用心、热情、宽容、理解与陪伴!

感谢你们不辞辛劳、付出了不少辛勤和汗水陪着我们的孩子一路前行!

感谢孩子们的努力拼搏与精彩绽放!

感谢孩子们给我们家长带来的惊喜和反思。

第二、感动

感动于原本陌生的伙伴和家庭,手拉手时欣喜的温馨瞬间;

感动于原本陌生的伙伴,手牵手倾心交流的亲切画面;

感动于原本陌生的伙伴,共同做饭、围坐就餐的温馨与和谐;

感动于新的家庭里,每一声问候的温暖与动容;

感动于孩子们,在活动中不断成长变化的每一个动作与细节。

第三、收获

在充实的三周里,收获最多的还是我们可爱的孩子们。孩子们的表现可以用一句话来概括:“我参与!我快乐!我展示!我精彩!公益,奇妙尽在其中!”。大家都把整个身心投入到活动中去,学到了很多在课堂上学不到的知识:登山远足,感受到了大自然的美妙;严格的军营体验,学会了怎样战胜困难;整理内务,买菜做饭,学会了自理;集体活动懂得了自律和谦让,学会了团结合作,同时更坚定了自信心,增强了与困难作斗争的勇气。在广泛的社会实践活动中汲取知识和技能,体验到了劳动的艰辛和快乐!发展和提高了各方面的综合能力,把充满快乐和奇妙的夏令营开展得有声有色!让我们家长充分发现了孩子们的无限潜力和创造力的来源!让我们真诚地夸奖和欣赏我们的孩子吧!你们真的真的很了不起!(竖起大拇指!)

第四、反思

在本次夏令营活动中,收获成长的不光是孩子,还有我们家长也得到了更多的启示收获和反思:请听听下面几位妈妈的感慨吧……

妈妈说:为什么孩子在别人家什么都肯做,在自家却什么都不做?因为我每天都看不到他的闪光点而别人看到了;因为我们常常说的是“你去写作业吧,这些事我来做”,剥夺了孩子亲自动手的机会。让我们用对待别人的孩子一样欣赏的目光对待自已的孩子吧,也让我们

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