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幼儿园小班音乐教案《幼儿园像我家》_幼儿园小班音乐教案朋友你好

幼儿教师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。

一，音乐选择

《假如感到幸福你就拍拍手》，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进展音乐教学。

二，工具选择

会乐器的教师可以选择自己会的乐器，不会乐器的教师，也可以选择用伴奏带。

三，授课过程

事先让孩子按肯定的间距站好位。

让同时授课的教师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。

会弹乐器的教师开头弹奏音乐，当音乐起来，带头的教师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。

孩子们也开头跟着教师做同样的动作。

等孩子们的动作做得差不多了，熟识得差不多了，引导的教师，就停顿动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。

四，创新过程

对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于熬炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下嬉戏的过程。

教师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，要根据教师唱的歌词里的动作来做动作。例如，教师要唱，假如感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。

由于教师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力熬炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。

五，课程验收

最终，教师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，教师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友连续做动作。

小班主题详案教案及教学反思《幼儿园像我家》

活动设计背景

通过儿歌让幼儿感受到幼儿园的欢快，和教师的爱抚，通过情景嬉戏消退幼儿紧急、害怕和焦虑的心情。

活动目标

1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是欢乐的。

2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

消退幼儿对幼儿园的恐惊，让幼儿感受到幼儿园也是家。

活动预备

颜色艳丽的各种玩具

活动过程

1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，削减桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。

2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢送，[：.]介绍姓名相互对话，共同嬉戏使新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。

3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同嬉戏。

4、多安排自由活动，少坐在座位上。

5、对话，今日你熟悉了谁?来幼儿园是快乐的。

教学反思

我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。

假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。

幼儿园小班音乐教案《洗澡》

一、活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。

二、活动预备：

沐浴用品若干；音乐磁带等。

三、活动过程：

1、听音乐开心进场

幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？

你们为什么要洗澡呢？

你们在家里是怎么洗澡的？

3、幼儿创编洗澡动作

你们洗澡的方法可真多呀。刚刚我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。我们开头洗澡喽。

（1）幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。

（2）帮忙幼儿提升洗澡的动作。

你们洗澡的动作可真多，能不能把刚刚洗澡的动作告知我们大家呢？

（3）幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。

4、完毕。

幼儿园小班音乐教案范本

在平常教学过程中，为了保证自己的教学质量，让教学规划能够顺当的进展，平常就可以根据自己的状况提前制定教案，根据教案进展教学。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿