第四单元 应用文写作——求职信 教学设计.docx

第四单元 应用文写作——求职信 教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第四单元应用文写作——求职信教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课所使用的教材为《语文》(八年级上册),第四单元主题为“应用文写作——求职信”。本单元的主要内容包括:求职信的格式、书写要点、语言表达等。通过本单元的学习,使学生掌握求职信的基本格式和书写技巧,培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。

本节课的教学内容紧紧围绕课本,结合学生实际需求,以实例分析、小组讨论、实践演练等形式,让学生在掌握求职信基本知识的基础上,能够独立撰写一份合格的求职信。在教学过程中,注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力,使学生在求职过程中能够更好地展示自己,提高自己的竞争力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养,特别是应用文写作能力。通过学习求职信的格式和书写要点,使学生能够运用语文知识解决实际问题,提高运用语言表达自我、沟通协商的能力。同时,通过实例分析、小组讨论、实践演练等环节,培养学生的观察能力、思考能力、创新能力和团队协作能力,使学生在未来的求职过程中能够更好地展示自己,提高自己的竞争力。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)掌握求职信的格式和书写要点:包括信头、称呼、正文、结尾、落款等部分。

(2)运用恰当的语言表达:要求语言得体、简练、具有说服力。

(3)培养学生独立撰写求职信的能力:能够根据自身情况进行调整,突出个人优势和适应岗位的能力。

2.教学难点

(1)求职信的格式和书写要点的理解与运用:学生对于信头的编写、称呼的选用、正文的布局、结尾的表达、落款的要求等可能存在模糊不清或错误的情况。

(2)语言表达的得体性:学生在撰写求职信时可能存在用词不当、语病、表达冗长等问题。

(3)针对不同岗位如何调整求职信:学生对于如何根据岗位需求和个人特点进行调整,使求职信更具针对性和说服力存在困惑。

针对以上难点与重点,教师在教学过程中应通过示例分析、分组讨论、模拟演练等方式,引导学生掌握求职信的格式和书写要点,培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。同时,注重对学生进行语言表达训练,引导学生学会如何根据岗位需求和个人特点调整求职信,提高学生的写作水平和就业竞争力。

教学资源

1.软硬件资源:教室、电脑、投影仪、白板、黑板、粉笔、打印机、复印机、学生作业本等。

2.课程平台:学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源:与求职信写作相关的电子书籍、在线文章、视频教程、模板示例等。

4.教学手段:讲授、示范、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、实践演练等。

5.评价工具:学生作业、课堂表现、小组讨论参与度、自我评价等。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

教师通过展示一组求职场景的图片,如面试、递交简历等,引导学生思考求职过程中的重要性。然后提出问题:“你们认为在求职过程中,哪一项技能最为关键?”让学生发表意见。教师总结并引出本节课的主题——求职信写作。

2.讲授新课(15分钟)

教师围绕求职信的格式、书写要点和语言表达等方面进行讲解。具体内容包括:

(1)信头:包括姓名、地址、联系方式等。

(2)称呼:根据求职对象的选择适当的称呼。

(3)正文:介绍个人背景、求职意向、胜任岗位的理由等。

(4)结尾:表达诚意、期待回复等。

(5)落款:包括姓名、日期等。

教师在讲解过程中,可通过示例进行分析,使学生更好地理解和掌握求职信的书写技巧。

3.师生互动环节(10分钟)

教师提出几个关于求职信写作的问题,让学生进行思考和讨论。例如:“在撰写求职信时,如何突出自己的优势?”“如何根据岗位需求调整求职信?”等。学生可以分组进行讨论,共同解决问题。教师在讨论过程中给予指导和鼓励,确保学生充分理解并掌握求职信的写作方法。

4.巩固练习(10分钟)

教师布置一道求职信写作的练习题,要求学生根据所学知识和实际情况进行撰写。学生在课堂上完成练习,教师随机选取几份进行点评和指导,确保学生对新知识的掌握。

5.课堂小结(5分钟)

教师对本节课的内容进行简要回顾,强调求职信写作的重要性和注意事项。同时,鼓励学生在课后多进行练习,提高自己的求职信写作能力。

6.课后作业(课后自主完成)

学生根据所学知识,撰写一份针对自己感兴趣的岗位的求职信。要求语言得体、内容充实、具有针对性。完成后,提交给教师进行批改和反馈。

总用时:45分钟

教学过程中,教师要注意关注学生的学习情况,针对不同学生的需求进行个别指导,确保教学效果。同时,注重培养学生的创新能力和团队协作能力,使学生在求职过程中能够更好地展示自己。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点:

1.求职信的概念和作用:求职信是求职者向招聘单位提交的自我介绍和求职意向的文字材料,是求职过程中的重要组成部分。

2.求职信的格

您可能关注的文档

文档评论(0)

wulaoshi157 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档