28 有的人——纪念鲁迅有感（基础练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版.docVIP

六年级同步个性化分层作业28*有的人——纪念鲁迅有感

一．试题（共10小题）

1．根据课文内容，填空。

《有的人》是当代诗人为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首抒情诗。该诗热情讴歌了“他活着”的人。通过鞭挞“他活着”的人，从反面衬托以鲁迅为代表的所有“给人民”的人的高尚情操和伟大胸怀，艺术地呈现了现实世界中两种完全不同的生活方式的人及其历史结局。

2．给加点字选择正确的读音。

俯下（fǔfú）不朽（xiǒuxiǔ）摔垮（kuǎkuà）

3．选词填空。

伟大巨大

（1）现在，我们国家的建设取得了的成功。

（2）这是一个的民族，是值得我们去尊敬的。

情愿宁愿

（3）有的人作野草，等着地下的火烧。

（4）战士们牺牲，也不后退。

4．先将词语补充完整，再选词填空。

流千古

遗万年

家喻户

大公无

（1）“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。”用成语概括这种人的下场，就是：。

（2）他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”用成语来概括这种人的影响，就是：、。

5．给下列句中的加点字选择正确的意思，填序号。

A.躯体活着。B.精神永存。

（1）他活了八十岁，还是一无所获。

（2）董存瑞虽然牺牲了，但永远活在我们的心中。

（3）鱼在水里才能活。

（4）有的人死了，他还活着。

（5）活到老，学到老。

6．选择下列句子中引号的用法。（填序号）

A.表示引用

B.表示讽刺和否定

C.表示特殊含义

（1）詹天佑设计了一种“人”字形线路。

（2）骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

（3）把名字刻入石头，想“不朽”。

7．用“〇”圈出每组中的错别字并改正在横线上。

（1）府视

名字

群众

野草

（2）火烧

下厂

情愿

伟大

（3）尸首

腐兰

多数

摔垮

8．修改病句。

是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。

9．（《有的人——纪念鲁迅先生》）选择作者在诗歌中提到了许多“有的人”的待遇，将序号填空。

A.名字比尸首烂得更早

B.人民把他摔垮

C.人民永远记住他

（1）骑在人民头上的，。

（2）给人民做牛马的，。

（3）把名字刻入石头的，。

10．阅读下面的课文选段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

（1）“不朽”的引号在诗中的作用是

A.标示引用。

B.标示特定称谓。

C.标示反语和否定。

D.标示着重强调。

（2）“俯下身子给人民当牛马”的含义是

A.全心全意地为广大人民服务。

B.任劳任怨地工作。

C.心甘情愿地给人民做牛做马。

D.一心一意地为革命事业而奋斗。

（3）你还知道哪些像鲁迅这样的人？请写出几个。

六年级同步个性化分层作业28*有的人——纪念鲁迅有感

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．根据课文内容，填空。

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首抒情诗。该诗热情讴歌了“他活着为了多数人更好的活着”的人。通过鞭挞“他活着别人就不能活”的人，从反面衬托以鲁迅为代表的所有“给人民作牛马”的人的高尚情操和伟大胸怀，艺术地呈现了现实世界中两种完全不同的生活方式的人及其历史结局。

【考点】作家及其作品；课文理解．

【答案】臧克家为了多数人更好的活着别人就不能活作牛马

【分析】考查了作家及其作品、课文理解。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首抒情诗。该诗热情讴歌了“他活着为了多数人更好的活着”的人。通过鞭挞“他活着别人就不能活”的人，从反面衬托以鲁迅为代表的所有“给人民作牛马”的人的