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幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》_幼儿园小班音乐教案朋友你好
活动目标
1、情愿跟着教师一起念儿歌。
2、能边念儿歌边做动作。
3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。
活动预备
1、秋天范画一张
2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)
活动过程
一、出示图片,教师叙述图片内容。
教师:小朋友你们看,秋天到了,小树叶渐渐长大渐渐变黄了,一阵风吹过来,
小树叶摇摇摆摆地下来离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?
二、教师边朗读儿歌边表演
1.教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作
提问:刚刚小树叶都飘到了哪些地方,它是怎么飘的?
2.其次次朗读表演
三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带着孩子一起边念儿歌边做动作
教师:“小朋友,你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和教师一起念儿歌。”
附:儿歌
小树叶飘呀飘
小树叶,飘呀飘,飘到我的头顶上。
小树叶,飘呀飘,飘到我的肩膀上。
小树叶,飘呀飘,飘到我的膝盖上。
幼儿园小班科学教案:飘啊飘
这篇《幼儿园小班科学教案:飘啊飘》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
幼儿园小班科学教案:飘啊飘
活动目标:
1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探究的欲望;
2、幼儿能用简洁的线条记录自己的观看;
3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。
活动预备:泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔
教育过程及重点指导:
1、熟悉材料:“小朋友,今日教师带给了大家一些礼物,我们一起看看都是些什么?”小朋友一一熟悉这四种材料,能说知名字。“想想,这些礼物可以用来玩什么呢?”
2、引导幼儿观看并操作:
①“你们看看它是怎样落下来的?”教师示范树叶飘落,小朋友观看,并用自己的语言表达,如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等,进一步引导其在空中的动作。
②“我们来试试这些材料,看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料,但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家,要不它们的爸爸妈妈得焦急了”。
幼儿自己摆布各种材料,教师引导小朋友用语言说自己发觉××是怎样落下来的,个别力量较强幼儿引导其进展物体间的比拟,先从飘下来的空中动作比拟。接下来可引导幼儿比拟物体飘落的快慢差异,“××小朋友,我们俩一起放下看看能发觉什么?”。
在飘落过程中先在地上进展,可能有小朋友会自己站到平衡木上去,引导小朋友发觉站得高飘下来观看得更清晰,时间更长一些。鼓舞其他小朋友也试试。
③“小朋友,你们看,它们在空中的样子,像是在干什么呢?”先个别引导,“那你能学学它的样子吗?”鼓舞孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。
放音乐伴奏:“咦!这个小朋友真好玩,他变成了××,是这样飘落下来的,我们也去试试吧!请在做动作的时候留意别撞着朋友了。”幼儿和教师一块用身体语言表现物体落下的动作。
3、①音乐停。“小朋友,你们发觉每种物体落下的动作,它们一样吗?那边有纸和笔,我们一起去把你们观看到它们是怎样落下来的状况做个记录好吗?请小朋友在贴有物体对应的下面记录,画好后将笔的帽子盖上,再送回家”。
②幼儿向大家介绍自己的记录。
幼儿园小班音乐活动设计:《雪花飘》
这篇《幼儿园小班音乐活动设计:《雪花飘》》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
设计思路:
教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有时机看到,但从本月的主题活动“冬天来了”中发觉,他们对下雪布满着梦想和期盼。于是我选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天,上海下起了罕见的大雪,幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点,又很好的与主题活动相结合。
这次活动是第一教时,我把重点放在观赏歌曲上,让幼儿熟识歌曲的旋律与节奏,并遵循着“让幼儿学得不累”的原则,特意在教室的环境创设上下了点功夫,使之布满着冬日的气息,新年的气氛,与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响,更好的理解歌曲内容,通过在情景中教学来发挥他们的想象力,激发他们欢快的心情,为下一教时教唱歌曲打下根底。
活动目标:
1、知道歌曲的名称,初步了解歌曲的内容。
2、在情景化的教学中,让幼儿观赏并感受雪花的美。
活动预备:
1.各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干,铃鼓,鼓各一个)
2.
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