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幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》优质教案反思

活动目标：

1、初步学习听前奏演唱歌曲。

2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

3、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

活动过程：

一、师生问好。

师：小朋友们好。

生：教师你好。

(唱出来，留意速度放慢)

二、练声。

简洁的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在天空中飞行，自由拘束地说我爱我的天空。小兔在草地上做着嬉戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么漂亮的幼儿园啊!小朋友们高快乐兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟识歌词。

师：幼儿园里朋友多，夏教师也来找找我的好朋友，周雨菲，你情愿和我做好朋友吗?

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你情愿和我做好朋友吗?

生：情愿。

师：握握手，这个小礼物送给你，我的好朋友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里什么多?

生：朋友。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。

师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?

生：跳舞，唱歌，，，

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌跳舞，快不欢乐?

生：欢乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐!让我们把四句话连起来说说看

五、学唱歌曲。

师：有一位教师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌，夏教师来唱给大家听听看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟识了歌词和节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)

节奏稍快，心情欢乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六、加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今日我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今日的音乐课就上到这里，教师盼望小朋友们在幼儿园的每一天都开快乐心快欢乐乐的。

活动反思：

音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受力量和表达力量;在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对教师、同伴和幼儿园的爱，使得活动到达了高潮。

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