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部编版语文四年级下册习作我的动物朋友教案与反思(精选3篇)--第1页

部编版语文四年级下册习作我的动物朋友教案与反思（精选

3篇）

【部编版语文四年级下册习作我的动物朋友教案与反思第1篇】

活动目标：

1、观看录像照片，认识世界各国的代表性动物。

2、通过观察，能简单说出动物的典型特点。

3、讨论如何爱护小动物，萌发幼儿对小动物的爱。

活动准备：

世界各国代表性动物的录像、照片，相关PPT

活动过程：

一、观看动物录像，引发幼儿乐趣。

1、师：“你们见过这些来自世界各地的动物吗，都在哪里见到过

呢？”

2、请幼儿自由讲述认识的小动物，简单说说小动物名称。

二、出示各国代表性动物的照片，了解动物明显的外形特征。

1、幼儿观察动物照片，请幼儿说一说动物的名称、特征。

2、请大家有重点的观察熊猫的颜色，袋鼠的口袋、大象的鼻子

等等。

3、通过照片，幼儿描述：熊猫是黑白色的，袋鼠有个装宝宝的

口袋，大象有长长的长鼻子等等。

三、再次分享视频，观看各国的代表性动物。

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部编版语文四年级下册习作我的动物朋友教案与反思(精选3篇)--第2页

1、教师播发PPT：中国——熊猫，澳大利亚——袋鼠，西班牙

——公牛，美国——白头鹰，泰国——大象，德国——鹿，巴西——

彩龟等等

2、总结：世界上有各种各样的动物，我们都要爱护，保护它们。

四、延伸活动

讨论如何爱护、保护小动物：不殴打动物，不捕杀动物，及时救

助，不乱投食等等

【部编版语文四年级下册习作我的动物朋友教案与反思第2篇】

教学目标：

1、阅读课文，能简要说出课文内容。

2、能初步认识文章中小标题的特点和作用。

3、感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危

险性。

教学重点：

感受小作者与野生动物之间的深厚感情。

教学难点：

了解小标题的特点和作用。

教学准备：

多媒体课件

教学时间：

一课时

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教学过程：

一、揭题，释题

1、你对野生动物有什么了解交流有关野生动物的知识

2、想象一下，与野生动物交朋友会怎样

3、大家只是想像，有一位女孩真的拥有许多野生动物朋友。她

就是蒂皮。

4、(出示书及)让学生谈对蒂皮的认识。

二、初读课文，了解小标题的作用

1、课文介绍了几位我的野生动物朋友你是怎么知道的

2、回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法，

说说小标题的作用。

三、再读课文，感受人和野生动物和谐相处的乐趣

1、自由读课文，讨论交流：从文中找出作者与野生动物相处的

语句用“()”表示。

2、归纳，小结，朗读指导。

3、文中写到的三种野生动物的性格各有什么特点

板书：大象：身体庞大，与人友好