少儿8-9岁 海鲜捞面(水彩笔)—美术课件.pptx

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课题名称:《海鲜捞面》

教学对象:8-9岁课题节数:2节每节时长:45分钟课题名称:海鲜捞面

教学要点:1、了解海鲜捞面的特点;2、对海鲜面中的各种配料海鲜的造型进行较为细致的刻画和表现;3、动手能力制作以及颜色的搭配和质感表现。

教学方法:1、讲授法,让学生对海鲜面有一个基本的认识;2、直观教学法,多媒体展示各种海鲜面的图片,感受食物多种丰富的搭配;3、问答法,通过问答加强学生对细节的观察;4、示范法,边示范讲解作画步骤。

教学材料:1、涂改液、水彩笔、超轻黏土、油性笔、铅笔、橡皮;2、黑色塑料碗、铜版纸。

教学目标:1、了解海鲜面的基本特点,通过观察各种海鲜配料的造型,提升观察力;2、掌握铅笔起稿的方式,准确地画出碗的轮廓;3、用勾线笔直接勾勒出各种配料的造型,能够表现出细节;4、能够自如地运用颜色进行搭配,用色协调;5、结合黏土锻炼学生的动手能力。

教学实操步骤

教学实操步骤一:教师示范用铅笔起稿,让学生注意用笔方式和基本透视原理,画出碗的轮廓即可,之后直接用勾线笔画出各种海鲜配料,讲解细节的表现方式。注:打印一些图片为学生提供素材参考。

教学实操步骤二:把碗的轮廓也用勾线笔勾勒好。之后让学生开始作画。

教学实操步骤三:在学生勾勒好线稿时,教师示范水彩笔为海鲜面上色,上完基本色之后用相对应的深色画出暗部。学生再开始上色。

教学实操步骤四:学生上色完成后,教师示范用涂改液点出高光,让学生理解高光的位置并点出,之后示范背景的处理方式,用线条发射的图案作为背景,颜色选取两种同色系作深浅变化。注:背景色要与场景的颜色区分开。

课题完成效果:

我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放

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