3.2《小马达总动员·电动吸尘器》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版.docx

3.2《小马达总动员·电动吸尘器》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.2《小马达总动员·电动吸尘器》

2.教学年级和班级：六年级下册综合实践活动浙教版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过设计、制作和测试电动吸尘器，提升学生的工程实践能力和问题解决能力。同时，课程强调合作与交流，鼓励学生在团队中发挥各自专长，培养集体荣誉感和团队合作精神。通过活动，学生将加深对物理电学原理的理解，并能在实际操作中运用科学知识，增强实践操作能力。

学情分析

考虑到六年级学生的认知发展水平，他们已经具备了一定的物理知识基础，对电学原理和简单电路有一定的了解。学生在这个年龄段充满好奇心和探索欲，对动手实践的活动表现出较高的兴趣。然而，部分学生可能对复杂的电学原理感到困惑，需要老师在教学过程中提供清晰的解释和示范。

在能力方面，大部分学生具备基本的实验操作技能，但电动吸尘器的制作涉及较为精细的操作，对学生的小组协作能力提出了更高的要求。此外，学生的创新能力、问题解决能力和批判性思维有待进一步提高。

在学习行为习惯方面，学生普遍愿意参与课堂讨论和小组活动，但个别学生可能对自主学习和主动探究表现出一定的抵触情绪。对此，老师需要设计有趣的教学环节，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与。

综合考虑学生的知识基础、能力和学习习惯，本节课的教学设计将注重基础知识点的巩固，难度适中的实践活动，以及学生自主探究和合作能力的培养。通过合理的教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：老师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与，使学生在互动中理解和掌握知识。

-实验操作法：学生通过动手制作电动吸尘器，增强实践操作能力，深化对电学原理的理解。

-小组合作法：学生分组进行实验，培养团队合作精神，提高问题解决能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用课件、视频等展示电动吸尘器的工作原理，使抽象的知识形象化。

-教学软件辅助：运用教学软件进行模拟实验，提高实验的安全性和准确性。

-线上资源整合：引入相关网络资源，拓宽学生的知识视野，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：老师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“电动吸尘器”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电动吸尘器的基本原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电动吸尘器的基本原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：老师通过故事、案例或视频等方式，引出电动吸尘器的制作课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：老师详细讲解电动吸尘器的工作原理和制作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：老师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电动吸尘器的制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，老师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电动吸尘器制作的乐趣。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电动吸尘器的工作原理和制作步骤。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电动吸尘器的制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电动吸尘器的工作原理和制作步骤，掌握相关的制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供