2019-2020学年七年级语文上册-20《虽有佳肴》研学案新人教.doc

2019-2020学年七年级语文上册20《虽有佳肴》研学案（新版）新人教版

学习目标：

1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意。

2、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

3、领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理。

学法指导:

翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。

“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。自主预习：

1、阅读课文，给下列字注音

圮（）募（）棹（）柿（）

湮（）啮（）溯（）欤（）

2、解释下列句中加加粗的字词。

（1）山门圮于河（）（2）阅十余岁（）（3）曳铁钯（）

（4）湮于沙上（）（5）尔辈不能究物理（）（6）如是再啮（）

（7）不更颠乎（）（8）如其言，果得于数里外（）

3.翻译句子

（1）阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

（2）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（3）必于石下迎水处啮沙为坎穴.

（4）求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？

（5）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

4、读课文，然后根据提示填表：

第四种

第四种

第三种

第二种

第一种

结果

寻找的地点

人物

寻找经过

《河中石兽》课堂展示学案

合作探究

1解释下列加粗词语。

（1）一寺临河干（）（2）竟不可得（）

（3）岂能为暴涨携之去（）（4）遂反溯流逆上矣（）

2.翻译句子。

（1）山门圮于河，二石兽并沉焉。

（2）求之地中，不更傎乎？

拓展延伸：

这个故事讲了一件什么事？说明了一个什么道理？

反思：

相近即可）