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幼儿园小班语言教案《小猴请客》含反思

【活动目标】

1.学习词汇：“又红又大”。

2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。

3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小仆人。

4.乐于探究、沟通与共享。

【活动预备】

1.多媒体课件一套

2.小猴胸饰

3.塑料水果一套

【活动过程】

一、激发兴趣，引入主题。

T：教师今日带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁?(出示小猴教具)

T：今日天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮助一起摘桃子吧，你们情愿吗?(情愿)

T：今日真快乐，我们摘了好多的桃子是什么颜色的?(红色的)

(引导幼儿说出：又大又红)

二、观赏故事，理解情节。

1.观赏故事12段

(播放PPT1)提问：

T：是谁呢?谁来迎接客人?小猴子是怎么说的呢?(你好，小兔子，请进)

(依次消失小兔、熊猫)

2.观赏故事36段

(播放PPT2)提问：

T：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为仆人，要做些什么呢?

(幼儿自由争论，并练习：***，我送给你又打又红的桃子。)

T：小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的?

(练习礼貌语“感谢!”“不用谢”)

3.创编情节，进一步练习句式

(播放PPT3)提问：

T：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢?(教案出自：快思教案网)小猴子又会怎么做呢?谁来猜一猜?

(1)消失客人：机器猫、小老虎、小青蛙。

(2)提出要求：说话声音洪亮，小动物们会张大嘴巴。

三、延长阅历，扩展思维。

T：我们是仆人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢?

四、师幼互动，完毕活动。

T：小动物们都说你们真棒!妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，感谢你，不用谢，你是我的好朋友。

(引导幼儿唱，互送水果)

音乐声中活动完毕。

附：故事《小猴请客》

多么漂亮的树林啊!草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

今日小猴特殊快乐，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。

小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：“感谢!”小猴说：“不用谢!”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“感谢!”小猴说：“不用谢!”

最终，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最终才吃呀?”小猴说：“又大又红的桃子应当客人吃。”

朋友们都说：“小猴真好!”

活动反思：

从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要到达的目的，幼儿在课堂的参加情趣不是很高，这可能是由于我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改良的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、开心的活动中学到学问。我还会多加熬炼自己的语言表达力量，会在今后的工作中使自己一般话说的更好。

小班语言教案《小猴请客》含反思这篇文章共3430字。