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部编版语文二年级下册6千人糕说课稿(推荐3篇)

部编版语文二年级下册6千人糕说课稿【第1篇】

部编版二年级下册《千人糕》说课稿

今天我说课的题目是《千人糕》，它是部编版二年级下册第二单元的

一篇课文。下面，我从教材简析、学生学情、教学目标、教学重难点、

教法、学法、教学过程、板书设计等方面来谈一谈我的教学思路。

一、教材简析

《千人糕》和《雷锋叔叔，你在哪里》、《一匹出色的马》同属于第二

单元。这个单元都以“关爱”为主题，这是一组用爱心串出来的课文。

不要说雷锋叔叔那样平凡而伟大的光辉典范，就是那用一节树枝给予

孩子鼓励的父亲，也同样有着一颗真诚而平和的爱心，有爱才会珍惜

他人的劳动成果。

《千人糕》一文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，告诉

我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努

力，互相合作，才能使社会更美好的道理。

二、学生学情

通过一年半的语文学习，二年级学生已经认识了一定量的生字，积累

了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习

惯。但学生的学习自觉性较差，读书、写字等习惯的养成有待于加强

和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

三、教学目标

《语文课程标准》强调：要注重语文课堂对学生的熏陶和感染作用。

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结合本课的自身特点，我制定了以下三个教学目标：

1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文；

2、借助插图，了解课文内容，能说说米糕要经过哪些劳动才能做成，

知道一块小小的米糕来之不易；

3、能结合生活实际，如衣服、文具，仿照课文说说要经过哪些劳动

才能做成。

四、教学重难点

重点：默读课文，借助插图，了解课文内容。

难点：懂得任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果。

五、教法

本文故事性强，在教学中我会运用多媒体课件、、视频等教学手段引

导学生进入课文的故事情节，把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话，

结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。

六、学法

在本课内容的学习中，朗读部分学生通过播放多媒体来学习朗读方法，

在学习制作“千人糕”的过程时，采用学生自主学习的方式进行。

七、教学过程

学习本课，既要让学生领悟这些道理，又要借助插图，复述“千人糕”

的制作工程，这也是对文章的进一步内化，本课我打算安排谈话导入、

整体感知课文、借助插图练说、拓展感悟主题、课堂小结5个教学环

节：

第一步：谈话导入。课的开始谈话，让学生自由说吃过的糕点，提问

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质疑引入课堂。

第二步：感知课文。通过听课文朗读，提出问题，课文是谁和谁的对

话，谈话的内容是什么

第三步：借助插图练说。借助课文的两幅插图，观察图画上的事物、

人物，通过课件理解米糕的制作过程，从看图到看文字，找出讲述图

画内容的句子。最后借助提示用自己的话复述课文。体现了“学表达”

的语言运用要求，需要学生经历从阅读理解到内化转换再到说话表达

的学习语言运用的全过程。

第四步：拓展感悟主题。结合生活经验，生活实际，仿照课文进行说

话，感悟课文的主题，让学生明白不仅是千人糕还是生活的每一样东

西，都需要经过很多人的劳动，才能供我们食用和使用。

第五步：课堂小结。《千人糕》这个故事，主要的借助