1 社会历史的决定性基础（教学课件）-高中语文人教统编版选择性必修中册（共32张PPT）.pptxVIP

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2024-09-29 发布于湖北
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1 社会历史的决定性基础（教学课件）-高中语文人教统编版选择性必修中册（共32张PPT）.pptx

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;;;;作者介绍;《乌培河谷来信》《谢林和启示》《谢林——基督教的哲学家》《英国状况》《政治经济学批判大纲》;写作背景;题目解读;文体常识——书信;;;;整体感知;论证结构;整体感知;经济关系

（生产生活资料和产品交换的关系）;;;2、恩格斯是如何解读经济关系是社会历史的决定基础的?;;4.恩格斯在阐述观点时运用了多种论证方法，请举出两种并予以分析;探究文本;5.如何理解“种族本身就是一种经济因素”这句话的含意(第4段);6.如何理解“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象”这句话的含意?(6段);7.这篇文章的语言表达严密、准确,请赏析下列各句的语言特色。;7.这篇文章的语言表达严密、准确,请赏析下列各句的语言特色。;;本文针对当时资产阶级理论家对马克思思想的歪曲，以丰富的历史知识和辩证的理论分析，论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系，并指明了正确理解、把握马克思主义的辩证唯物史观的方法，解答了当时德国青年的疑惑。;当堂检测;当堂检测;