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集体备课方案(优秀4篇)

集体备课心得体会篇一

20xx年11月27日上午，我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政治集体备课活动。

本次活动的集体备课组由学校的主持，参与的各位老师积极发言，建言献策，教研员们畅谈

了对集体备课的看法，指出集体备课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。老

教师做了重要指导，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。

下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。

一．要有科学合理的方法

这次集体备课，学校备课组强调了在每次集体备课中都确定一位主备人，主备人介绍自

己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计

等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后备课组长总结，形成共

案。这是集体备课的好模式，值得贯彻。

二．集思广益，博采众长。

集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也

利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利

于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。

三．组织形式可以灵活多样。

集体备课，在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一个集体备课用的笔记本，

将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来，甚至在办公室中老师们相互的自由的切磋

也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进行记录。

四．针对部分老师提出的集体备课时间分配难，下面农村学校同年级班级少，集体备课

不好组织等问题提出几点建议：

1、网络备课。

有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，发布在校本教研网上，

提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见，提出改进办法等进行研讨，

最后由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。

2、解决备课组教师人手不足的问题。

农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进行集体备课，

以解决备课组人手不足的问题。

以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教！

集体备课方案篇二

教学目的：

1、通过对植物丛的考察活动，了解认识生活在植物丛中的动植物。

2、经历对植物丛的考察活动过程，学习考察的方法，通过活动记录反映考察的成果。

3、希望学生能从多角度、多方位观察植物丛，能在一定时期内坚持进行观察。

教学重点：观察植物丛中的动物，记录它们的食性。

教学难点：对植食动物、肉食动物和杂食动物进行记录。

教学准备：

教师课前要考察植物丛，确定还大致区域提供学生选择进行考察活动。

分组材料：学生活动记录本、放大镜、小铁铲等考察工具。

教学过程：

一、引入

师：校园的蔷薇花丛在哪里？你留心观察过花丛中的动植物吗？以前我们曾多次到校园

里进行观察活动，如对一棵树的观察，今天将再次到校园里去进行观察活动，

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二、探究过程

1、观察蔷薇花丛里的生物。

（1）说说考察的准备工作。

（2）说说考察的注意事项。

提醒学生不要破坏自然环境。

（3）说说怎样考察，准备考察些什么？

让学生看看教材，了解考察时需要观察的内容。如花丛中有哪些植物？花丛中生活着哪

些动