任务二 探究网络的连接 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册.docx

任务二探究网络的连接教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级上册-探究网络的连接

2.教学年级和班级：七年级信息技术课程

3.授课时间：2023—2024学年第一学期第X周第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入新课：通过多媒体展示网络连接的图片和实例，引导学生思考网络连接的本质和原理。

2.课堂讲解：

a.讲解网络连接的基本概念和术语，如互联网、路由器、IP地址等。

b.通过图解或实物演示，讲解网络连接的基本过程，如数据传输、协议转换等。

c.分析网络连接中可能遇到的问题和解决方案，如网络拥堵、数据丢失等。

3.课堂实践：

a.学生分组进行实验，使用网络设备进行实际连接操作，观察和记录连接过程。

b.学生通过网络模拟软件，进行网络连接的模拟实验，观察和分析连接结果。

4.课堂讨论：

a.学生分享实验结果和体验，讨论网络连接的原理和实际应用。

b.引导学生思考网络连接对日常生活和学习的影响，探讨网络连接的安全性和可靠性。

5.总结与反馈：

a.教师对学生的实验和讨论进行点评，总结网络连接的关键点和注意事项。

b.学生进行课堂小测，检验对网络连接的理解和掌握程度。

三、教学资源

1.多媒体课件和教学素材。

2.网络设备和连接工具。

3.网络模拟软件。

四、教学评估

1.课堂观察：教师观察学生的实验操作和讨论参与情况。

2.课堂小测：学生进行网络连接相关知识的小测。

3.学生互评：学生之间进行实验结果和讨论的互相评价。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络连接的敏感性和关注度，能够主动获取和识别网络连接相关的信息。

2.网络安全：培养学生对网络连接安全的意识和能力，能够识别和防范网络连接中的安全隐患。

3.信息素养：培养学生运用网络连接进行学习和解决问题的能力，能够有效利用网络资源进行自主学习和合作学习。

4.创新与实践：培养学生进行网络连接实验和探究的能力，能够运用网络连接技术进行创新实践。

5.批判性思维：培养学生对网络连接的批判性思维能力，能够分析评价网络连接的优缺点和适用场景。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作、互联网的基本概念和简单应用。他们对于网络连接有一定的了解，但可能缺乏深入的原理和实践经验。

2.兴趣与能力：学生对于信息技术课程通常感兴趣，特别是与网络相关的部分。他们可能具备一定的自学能力和合作精神，喜欢通过实验和实践活动来学习。

3.困难与挑战：在探究网络连接的过程中，学生可能遇到理解网络协议转换、处理网络拥堵等问题。此外，他们可能对网络安全的复杂性感到困惑，难以识别和防范潜在的安全风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解网络连接的基本概念和原理。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对网络连接的理解和经验。

c.实验法：让学生亲自动手进行网络连接实验，增强实践操作能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，直观展示网络连接的过程和现象。

b.教学软件：运用网络模拟软件，为学生提供模拟实验的平台。

c.网络设备：提供实际的网络设备，让学生进行实际操作和观察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于网络连接的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“网络连接是如何实现的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，初步了解网络连接概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络连接的实际案例，激发学生对网络连接的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解网络连接的原理，如数据传输和协议转换。

-组织课堂活动：学生分组进行网络连接实验，观察连接过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对网络连接的原理进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中进行实验，实际操作网络连接。

-提问与讨论：学生提出问题