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部编版小学语文三年级下册《花钟》优质教案--第1页
第四单元
【单元内容概述】
人文主题
本单元以“观察与发现”为主题。编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课文。教材旨在
引导学生知道细致的观察可以让我们对事物的了解,进而感受观察的乐趣,培养学生做生活
的有心人,养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。
课文编排
《花钟》通过观察,发现了植物不同的开花时间;《蜜蜂》通过观察与实验,发现了蜜蜂
具有辨认方向的能力;《小虾》通过观察,了解了小虾的生活习性。
语文要素
本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”,旨在引导学生立足一段话的学
习,准确判断一段话中的关键语句,并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法,提高学生
提取关键信息的能力。之前学生已经学过如何借助关键语句理解一段话的意思,本单元对学
生提出了进一步的学习要求,学生只有理解了一段话的意思,知道这段话是围绕哪一句话来
写的,才能准确判断具有概括性或提示性的关键语句,从而概括出一段话的大意。本单元的
习作要求是“观察事物的变化,把实验过程写清楚”,习作内容是“我做了一项小实验”。上
学期学生围绕“留心观察”“细致观察”,写下了自己观察时印象最深的一种事物或一处场景,
对于如何把观察到的事物写下来,学生已经具备了一定的经验。本次习作,旨在引导学生借
助图表整理小实验的主要信息,学习按一定的顺序写清楚小实验的过程,从而进一步体会留
心观察、细致观察带来的好处。
【单元核心目标】
1.在阅读体验中,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现
带来的乐趣。
2.在细致观察下,能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按一定的顺序将实验过程
写清楚。
【单元任务群目标】
任务群类型任务群目标
部编版小学语文三年级下册《花钟》优质教案--第1页
部编版小学语文三年级下册《花钟》优质教案--第2页
1.认识25个生字,读准1个多音字,会写24个字,正确读写30个词
基础型学习任务群
语。
2.正确、流利地朗读课文,能背诵指定的段落。
3.朗读并背诵古诗《滁州西涧》。
1.能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现
发展型学习任务群
带来的乐趣。
2.能体会并积累课文中生动、准确的词句,能借鉴课文的表达仿写句子。
3.能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意,把握关键语句
的不同位置。
4.能仿照例子,写下自己的观察和思考。
5.学习“对调”和“移动”两种修改符号,并尝试运用。
1.推荐阅读:《昆虫记》(法布尔)。
拓展型学习任务群
2.实践活动:
(1)能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写
清楚。
(2)能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
【单元任务群设计】
部编版小学语文三年级下册《花钟》优质教案--第2页
部编版小学语文三年级下册《花钟》优质教案--第3页
13花钟
【核心素养目标】
文化自信:感受观察和发现带来的乐趣。
语言运用:学习用不同的语言表达花的开放。
思维能力:能借助关键语句概括一段话的大意。
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