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幼儿园小班英语教案：hello（小班英语）_幼儿园英语牛奶教案小班

一、活动内容：

Hello!Hello!（你好！你好！）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello!（你好！）Howareyou?(你好吗？)thankyou（感谢）fine（好）Howdoyoudo?（你好吗？）

I,mgladtomeetyou.我快乐熟悉你。

三、活动预备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来漫步，碰见一只小白兔。

B、导入：教师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌！

2、教师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进展照顾、敲打。

①教师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜测小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?”教师提示这句话是寻常见到人时相互问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？教师小结“Howareyou?”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着教师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③教师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应当怎样答复呢？小白兔做着动作向小熊答复：“fine！”教师请幼儿举手答复小白兔答复的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！”那么它是什么意思昵？教师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“感谢！”。

④交错、照顾单词。

小熊刚刚和小白兔做什么啦？说“Hello”小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?”

⑤教师问小朋友：刚刚小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小白兔说什么？“Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?”“你好吗？”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很快乐熟悉他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou”“我很快乐熟悉你”的意思。

⑦教师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou?”小白兔很感动说：“fine，thankyou！”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo?”并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!”

4、指着教材读儿歌

教师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，教师带着幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。

5、玩嬉戏，完毕课堂。

①教师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就相互问好：

小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou，too!”

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿园大班英语教案设计：Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!（你好！你好！）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello!（你好！）Howareyou?(你好吗？)thankyou（感谢）fine（好）Howdoyoudo?（你好吗？）

I,mgladtomeetyou.我快乐熟悉你。

三、活动预备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花