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幼儿园小班艺术教案《蘑菇伞》_幼儿园中班教案伞

【活动目标】

1、熟识旋律，理解歌词内容，用自然的声音演唱歌曲。

2、在初步学唱的根底上玩音乐嬉戏。

3、情愿遵守嬉戏规章，体验参加音乐嬉戏的欢乐。

【活动预备】

将椅子在教室中间摆成一个圆形。

【活动过程】

学习歌曲《蘑菇伞》，引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。

1.故事导入：春天来了，小蚂蚁们出去玩，蚂蚁爬，蚂蚁爬，乌云上来，雨快下。轰隆隆，轰隆隆，雷公公追呀追，追来了。

2.教师范唱，幼儿倾听。

第一遍～第四遍通过范唱帮忙幼儿回忆歌曲内容。

3.范唱的同时导入嬉戏。

下雨了，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，做一个躲雨的动作吧!

蘑菇伞在哪里?我们可以把什么当做蘑菇伞呀(教师)我们在蘑菇伞下躲雨吧!

请一名幼儿做蘑菇伞，教师表演躲雨的过程，(教案出自：)请幼儿观看并争论：小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?

请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。

帮忙幼儿总结：在快来快来躲雨吧时要做躲雨的动作。请幼儿练习2-3次。

4.依据歌词内容玩嬉戏。

教师示范嬉戏，请幼儿观看嬉戏是怎么玩的。

总结嬉戏规章：站在蘑菇伞的后面，面对圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最终一句的时候，找一把蘑菇伞做躲雨的动作。

尝试完整地玩一遍嬉戏，发觉在嬉戏中消失的问题，和幼儿一起争论解决，强调蚂蚁只能躲在一把伞下。

5.幼儿熟识嬉戏后增加嬉戏难度：有一只小兔子采走了一把蘑菇伞，(教案出自：)那会发生什么事情呢?教师抽掉一把椅子，有一只小蚂蚁将会没有蘑菇伞用来躲雨了。幼儿尝试进展嬉戏。

6.懂得和小伙伴一起躲雨。

幼儿园中班音乐教案详案《嬉戏蘑菇伞》

【设计思路】

在李茹教师的歌曲作品集中选择了一首关于《蘑菇伞》的音乐，依据这首音乐设计了一节中班嬉戏化音乐教学活动。这是一首特别富有情趣和想象的歌曲，节奏欢快，旋律美丽悦耳。下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇躲雨，依据歌词主要内容我设计了雷公公追小蚂蚁的嬉戏，没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁，雷公公就要来追他，在玩嬉戏的过程中，幼儿体会歌曲所表达的情趣。

【活动目标】

1、在学会歌曲《蘑菇伞》的根底上，依据歌曲内容迁移抢椅子的嬉戏阅历，知道一只蚂蚁只能躲一把蘑菇伞。

2、通过玩雷公公追小蚂蚁的嬉戏体会歌曲所表达的情趣。

3、情愿遵守嬉戏规章，体验参加音乐嬉戏的欢乐。

【活动预备】

事先将椅子在中间摆放成一个圆形、《蘑菇伞》的音乐、蘑菇伞的道具。

【活动过程】

1、教师带着幼儿跟着《蘑菇伞》的音乐旋律律动进场

师：我们是一群活泼得意的小蚂蚁，让我们听着音乐去森林里玩玩吧!

2、复习歌曲《蘑菇伞》，尝试大胆的表现小蚂蚁躲雨的动作。

师：《蘑菇伞》这首歌曲昨天我们刚刚学过，让我们再来跟着音乐把这首歌曲唱一遍。

师：下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，蘑菇伞在哪里呢?我们可以把什么当蘑菇伞呀?(教案出自：)哦，小椅子，现在我们在蘑菇伞下，做一个躲雨的动作吧!

师：你们觉得小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?

师：请你们看一看我这只小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作。(教师示范)

师：是哪一句话?(快来快来躲雨吧)我们一起来，好，我们站起来，记住哦在唱到最终一句话的时候做躲雨的动作。

3、依据歌曲内容玩嬉戏，一只小蚂蚁只能躲一把蘑菇伞

(1)介绍嬉戏规章。

师：小蚂蚁要去森林里玩嬉戏了，请你们坐在椅子上，看看我是怎么玩的，站在蘑菇的后面，面对圈上，跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作，唱到最终一句的时候，找一把蘑菇伞做躲雨的动作。

师：听清晰了吗?请你们和我一起来玩这个嬉戏。

(2)发觉幼儿在嬉戏中消失的问题准时解决，强调一只蚂蚁只能躲在一把伞下。

师：立刻我们再来玩一次。

4、抽掉一把蘑菇伞，有一只小蚂蚁没有蘑菇伞，并引出雷公公的角色

(1)师：有一只小兔子采走了一把蘑菇伞，那会发生什么事情呢?(有一只小蚂蚁没有蘑菇伞)(教案出自：)躲不到伞下的小蚂蚁会被大雨淋成落汤鸡了，我可不想变成落汤鸡，你们想不想?那要赶快抢到一把蘑菇伞哦。

(2)开头嬉戏

5、玩雷公公追小蚂蚁的嬉