Animate核心应用案例教程(Animate2020)教学教案.docxVIP

Animate核心应用案例教程(Animate2020)教学教案.docx

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《Animate核心应用案例教程

(Animate2020)》

配套教学教案

第1讲

课时内容

初识Animate

授课时间

45分钟

课时

1

教学目标

?了解Animate的基本特点。

?了解Animate的应用领域。

教学重点

?了解Animate的发展。

?熟练掌握Animate的应用领域。

教学难点

Animate的应用领域。

教学设计

教学思路:(1)通过对软件的基础讲解了解Animate的简介;(2)通过软件应用领域的介绍了解Animate的应用。

教学手段:通过讲解熟悉软件简介和和应用领域。

教学资料及要求:除了课堂讲解的软件基本知识外,还可以根据相关的资料进行进一步的了解。

教学内容

讨论问题:1、Animate是做什么的软件?

2、Animate可以应用在哪些领域?

内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

1.1Animate的基本特点

1.2Animate应用领域

1.2.1动画影片

1.2.2广告设计

1.2.3网站设计

1.2.4教学设计

1.2.5游戏设计

小结

了解Animate的基本特点。

了解Animate的应用领域。

第2讲

课时内容

Animate2020基础知识

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

?熟练掌握Animate2020的操作界面。

?熟练掌握文件的新建、保存、打开及导入的方法和技巧。

?掌握影片的测试与优化。

?掌握影片的输出与发布。

教学重点

?掌握Animate2020的文件操作。

?掌握影片测试窗口的使用。

?熟练掌握输出及发布影片的设置和格式。

教学难点

能够掌握如何测试影片下载性能的方法。

教学设计

教学思路:(1)通过对课堂讲解掌握Animate2020的操作界面;(2)再通过软件相关功能的解析学习新建文件、保存文件、打开文件、导入文件的方法和技巧;(3)再通过软件相关功能的解析学习影片的测试与优化;(4)最后通过软件相关功能的解析学习影片的输出与发布。

教学手段:(1)通过课堂讲解熟悉软件的操作界面;(2)通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。

教学资料及要求:在网上或现实生活中找一些简单的影片进行测试和优化,并且练习输出及发布,来加深学员对知识点的理解和提高实际操作能力。

教学内容

讨论问题:1、在Animate2020中操作界面包含哪些内容?

2、在Animate2020中可以导入哪几种格式的文件?

内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

2.1Animate2020的操作界面

2.1.1菜单栏

2.1.2工具箱

2.1.3“时间轴”面板

2.1.4场景和舞台

2.1.5“属性”面板

2.1.6浮动面板

2.2Animate2020的文件操作

2.2.1新建文件

2.2.2保存文件

2.2.3打开文件

2.2.4导入文件

2.3影片的测试与优化

2.3.1影片测试窗口

2.3.2作品优化

2.4影片的输出与发布

2.4.1影片输出设置

2.4.2影片输出格式

2.4.3影片发布设置

2.4.4影片发布格式

2.4.5转换为HTML5Canvas

2.4.6针对HTML5的发布

小结

熟练掌握Animate2020的操作界面:菜单栏、工具箱、“时间轴”面板、场景和舞台、“属性”面板、浮动面板。

熟练掌握Animate2020的文件操作。

熟练掌握影片的测试与优化。

熟练掌握影片的输出与发布。

第3讲

课时内容

常用工具

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

?熟练掌握选择工具的使用方法。

?熟练掌握图形绘制与编辑工具的使用方法和技巧。

?掌握常用的上色工具。

?熟练掌握文本工具的使用方法及文本属性的设置方法。

教学重点

?掌握绘制基本图形的工具的使用方法。

?掌握多种图形编辑工具的使用方法和技巧。

?熟练掌握设置图形颜色的几种常用色彩面板。

教学难点

能够正确使用基本绘图工具的绘制对象和填充对象色彩的方法。

教学设计

教学思路:(1)通过对课堂案例的讲解掌握绘制小图标、绘制咖啡标、绘制美食App图标、制作耳机网站首页广告的方法;(2)再通过软件相关功能的解析学习绘制和编辑图形,以及进行不同类型的填充方法和技巧;(3)再通过课堂练习巩固软件功能及基本图形绘制和编辑技巧;(4)最后通过课后习题消化所学软件知识,提高绘制实物图形的能力。

教学手段:(1)通过课堂案例熟悉设计理念和软件功能;(2)通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。(3)通过课堂练习和课

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