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幼儿园小班美术教案大全:过水坑_幼儿园小班教案大全
【活动目标】
1、探究用各种方法玩纸板,提高动作的协调性。
2、积存与同伴合作玩的阅历。
【环境创设】
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活阅历。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
【观看与指导】
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”,与同伴做各种民间嬉戏(“落雨喽,打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语:“地上有许多水塘,我们试试用什么方法过水塘,不弄湿鞋子。”
幼儿探究用纸板过“水塘”的方法(教师观看并准时鼓舞动脑筋的幼儿)。
提示:把每块纸板分开一点放,然后用力跨过去。也可单独前后移动纸板跳过。
3、嬉戏:上学去。
引导语:小朋友要上幼儿园了,可是刚下过雨,水塘许多,怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(准时鼓舞协作默契的幼儿)。
幼儿分组合作进展竞赛,看哪一队最快过水塘。
教师依据幼儿的兴趣和活动量来掌握嬉戏次数。
4、放松活动:师生共同整理器械。
幼儿园小班美术教案大全:车轮滚滚
活动目标:
1、通过观看、争论、尝试,探究车轮滚画的根本印制方法,感受印迹和颜色的丰富性。
2、在集体印画的过程中,学习与同伴共享空间和操作材料。
3、大胆表达自己的感受、熟悉和想法,留意倾听同伴的意见。
活动预备:
1、幼儿有集体作画的阅历。
2、将三张铅画纸(整开)铺在地上,拼成长条。
3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子),抹布,小汽车玩具若干(放在篓子里)。
活动过程:
1、观看绘画工具、材料,猜想、思索车轮滚画的方法。
(l)教师:看看,教师为小朋友预备了什么?(让幼儿熟悉绘画工具、材料)
(2)教师:认真观看你的小汽车,车轮上有什么?是什么样子的?猜猜,怎么用小汽车来画画。
2、探究车轮滚画的印制方法。
(1)教师:怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)
(2)教师:谁的小汽车留下的花纹看?你是怎么印的?(按住、往前推)
(3)教师鼓舞幼儿进展二次尝试。
教师:你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜爱的小汽车怎么办?
(4)幼儿进展第三次尝试。
教师:小汽车怎样才能开得远?
3、评价。
教师:看看画上有什么样的车轮印,说说你是怎么印的。
活动建议:
☆活动延长将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区,引导幼儿自由观赏和想象。也可在印好的画面上进展其次次创作,如添加大大小小的、怪异的图形。
☆区角活动将玩具小汽车和颜料放置在活动区角,幼儿自己探究,连续印制各种好看的花纹。
☆家园共育共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的使用方法。
【评析】
车轮留下的痕迹与弹珠Ⅲ相比,虽然都是线条,但痕迹粗暴,而且是集体作面,画面的气概宏大。教师用“看一看,有什么新发觉?”“想一想,像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达,从而促进幼儿语言表达力量的提高。
幼儿园小班美术教案大全:棒棒糖
活动目标:1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化。3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好朋友。活动预备:棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程:
一、导入活动
1、教师:小朋友,还记得我们上个星期一起来画了小圆糖,而且在《好吃的糖果》里面,我们看到了许多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?
教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些糖果,说说它们的颜色、外形和味道。
2、教师对幼儿的叙述进展小结。
3、教师:小朋友,今日教师又带了一种跟以前不一样的糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?
请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师:今日我们就要一起来学一学画棒棒糖,小朋友,你们想画吗?
二、教师示范操作
1、教师示范绘画的方法,引导幼儿认真观看教师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到教师是怎么样画棒棒糖的吗?
2、请幼儿伸出小手在空中跟着教师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真美丽,画根棒棒糖,尝一尝,放进嘴里甜又香。
3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。
三、请幼儿作画,教师巡回指导
1、教师:小朋友,刚刚你们都跟着教师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最美丽。
2、请幼儿传发绘画工具,请幼儿开头绘画。
3、教师提示幼儿:糖要画在棒
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