大象版三年级科学下册第四单元土壤生命的家园教学课件.pdf

生机勃勃的土壤

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情景导入

大家好!我是小蚯

蚓小导游，土壤是我的

家，欢迎同学们到我家

进行科学考察!

动手调查

到室外去找一块土地，用木棍或者小铲子挖开土壤，看看土壤里有

什么,并把看到的物体用文字或图画的形式记录下来。别忘了采集

一些土壤样品带回去研究。

材料超市

手套

小棍子

小铲子

放大镜

塑料袋

动手调查

·不要直接触摸不认识的物体，也不要伤害土壤中的动植物哟!

·用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。

·活动时戴上手套，完成活动之后要及时洗手

表达交流

我们在土壤里发现了哪些物体?给它们分类，说一说自己这样分类

的理由。

小石头既

不是动物，也

不是植物。

蚯蚓、蚂小草、大小石子

蚁……树……

蚯蚓和蚂蚁

是动物。

小草、大树

是植物。

得出结论

这些植物你们都认识吗?可以向大家介绍一下吗?

动物需要吃动物和植物

食物，植物呢?都能生长。

动物和植物

小石头与动都是活的…

物、植物有什

么不同?

得出结论

动物和植物都是的物体，都属于生

物。绝大多数生物长、会繁殖，都需

要一定的生存环境。

石子、沙子、没有生命的物体，

叫非生物。

土壤里有各种生物和非生物。

知识拓展

找一找，地球上还有哪里有土壤，这些土壤中还有哪些生物。

知识拓展

地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。

土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又

供养了种类繁多的动物。