嘉兴市小学人教版复习策略.docx

嘉兴市小学人教版复习策略

一、教学内容

本节课为人教版小学数学四年级下册第五单元复习课，主要内容包括分数的加减法运算、闰年与平年的判断以及统计图的制作。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的加减法运算方法，闰年与平年的判断方法。

2.学生能够运用统计图展示数据，培养学生的数据处理能力。

3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学思维。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，闰年与平年的判断。

2.教学重点：统计图的制作，数据处理能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅学校运动会的统计图，引导学生观察并说出图中展示的数据。

2.分数的加减法运算：教师通过讲解例题，让学生理解同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法，并让学生进行随堂练习。

3.闰年与平年的判断：教师讲解闰年与平年的判断方法，让学生通过观察年份，判断出近几年中哪些是闰年，哪些是平年。

4.统计图的制作：教师讲解如何制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并让学生动手制作一张统计图，展示自己的数据。

六、板书设计

1.分数的加减法运算：

同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）

异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法计算

2.闰年与平年的判断：

闰年：能被4整除且不能被100整除的年份，或者能被400整除的年份

平年：不能被4整除的年份，或者能被100整除但不能被400整除的年份

3.统计图的制作：

条形统计图：用不同长度的直条表示不同的数据

折线统计图：用不同位置的点表示不同的数据，用线段连接点

扇形统计图：用不同大小的扇形表示不同的数据，用圆周角度表示数据比例

七、作业设计

1.分数的加减法运算：

1/4+3/4，1/21/4，3/5+2/5

答案：

1/4+3/4=1

1/21/4=1/4

3/5+2/5=1

2.闰年与平年的判断：

2000，2001，2004，2008，2015

答案：

闰年：2000，2004，2008

平年：2001，2015

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可以布置一些有趣的数学题目，让学生在课后进行思考和解答，提高学生的数学思维能力。同时，教师还可以引导学生关注生活中的数学，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课为人教版小学数学四年级下册第五单元复习课，主要内容包括分数的加减法运算、闰年与平年的判断以及统计图的制作。这些内容是小学数学中的重要知识点，对于学生掌握数学的基本概念和运算方法具有重要意义。

二、教学目标

本节课的教学目标有三个：

1.学生能够掌握分数的加减法运算方法，闰年与平年的判断方法。这是基础目标，要求学生能够理解和运用这些知识点进行基本的数学运算和时间判断。

2.学生能够运用统计图展示数据，培养学生的数据处理能力。这个目标要求学生不仅能够理解统计图的概念和制作方法，还能够运用统计图来展示和分析数据，提高他们的数据处理能力。

3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学思维。这个目标是更高层次的目标，要求学生在学习过程中能够主动与他人合作，共同解决问题，并通过交流和思考来提高自己的数学思维能力。

三、教学难点与重点

本节课的教学难点是分数的加减法运算和闰年与平年的判断。这两个知识点涉及到一些特殊的运算规则和时间计算方法，对于学生来说可能比较难以理解和掌握。

教学重点是统计图的制作，这个知识点要求学生能够理解和运用不同的统计图来展示数据，对于学生来说也是一个比较大的挑战。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具包括黑板、粉笔、多媒体教学设备等，用于展示和讲解知识点。学具包括练习本、彩笔、剪刀、胶水等，用于学生的练习和制作统计图。

五、教学过程

教学过程是实现教学目标的重要环节。教师需要通过合理的设计和引导，让学生在课堂上积极参与，理解和掌握知识点。

1.实践情景引入：教师可以通过展示一幅学校运动会的统计图，引导学生观察并说出图中展示的数据。这样可以激发学生的兴趣，让他们更好地理解和接受新知识。

2.分数的加减法运算：教师可以通过讲解例题，让学生理解同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法，并让学生进行随堂练习。这样可以让学生通过实际操作来理解和掌握分数的加减法运算规则。

3.闰年与平年的判断：教师可以通过讲解闰年与平年的判断方法，让学生通过观察年份，判断出近几年中哪些是闰年，哪些是平年。这样可以让学生通过实际操作来理解和掌握闰年与平年的判断规则。

4.统计图的制作：教师可以通过讲解如何制作条形统计图、折线统计