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《保险流程实验》ADDINCNKISM.UserStyle课程教学大纲(2023版)
(实验课程)
一、课程基本信息
课程号
3023D02018
开课单位
国际学院
课程名称
保险流程实验
Insuranceprocessexperiment
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
34
课程类别
学科基础课程(学科拓展课)
适用专业(类)
金融学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
本课程是金融专业的一门专业拓展课程,是一门实践性很强的课程,目的是培养学生的知识应用能力和动手能力。核心知识是人身保险和财产保险的业务流程,包括销售、承保、理赔、续保、保单变更和退保。学生使用类似保险公司业务操作软件的教学软件进行业务流程操作。
通过课程学习,学生可以运用之前所学的理论知识解决教学软件运行中存在的问题,包括教学软件设计不合理;可直接从事与保险公司相关的业务流程操作。在以上基础上,学生可以对公司内部业务运作流程进行评估,并进行业务流程调整甚至再造。
教学目标
课程目标1:熟练操作教学软件,正确完成保险业务流程中各个角色的工作。
课程目标2:分析保险业务流程中不同角色的内在逻辑及其工作的经济价值,形成学生科学严谨的职业道德。
课程目标3:评估保险业务流程运行情况,找出教学软件流程设计中不合理之处,共同对保险业务流程进行再造。此外,通过项目锻炼学生的辨别性思维。
教学方式与方法
购买了逸景保险公司综合业务教学软件,以该软件为教学平台,利用该软件设计的相关险种流程实训模块进行教学。并辅以理论知识、行业实践的讲授。采取讲授、演示、角色扮演操作、讨论、分组合作、个人和小组演讲相结合的教学方法。
四、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程由于较强的应用性和操作性,重点就是对于教学软件的使用,对于其中具体险种全流程的操作,学生一个人扮演多个角色,掌握流程中各个角色的职能,有效的梳理整个流程。
(二)教学难点
本课程的教学难点主要体现在:团体模式的操作,即几个学生组成一个小组,每个人分别扮演不同的角色,角色间的协调和沟通存在困难;教学软件中所表现的业务流程背后的逻辑讲解。
五、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
课程介绍和演示
1.1介绍教学大纲
1.2课程的前提知识讲授
1.3演示操作
对保险流程软件进行熟悉,包括登陆网址,登陆
账号、业务模块的了解。掌握产品知识和基本流程操作逻辑。
4
讲授
课堂讨论
角色扮演(个人)
1,2
2
定期人寿保险业务流程操作
2.1基础知识讲授
2.2个人业务流程操作
掌握定期寿险险种的特征和应用价值。
掌握定期寿险的业务操作流程。
4
讲授
课堂讨论
角色扮演(个人)
1,2
3
年金保险业务流程操作
3.1基础知识讲授
3.2个人业务流程操作
掌握年金保险险种的特征和应用价值。
掌握年金保险的业务操作流程。
4
讲授
课堂讨论
角色扮演(个人)
1,2
4
企业财产保险业务流程操作及个人演讲
4.1基础知识讲授
4.2个体业务流程操作
4.3个人演讲
掌握企业财产保险险种的特征和应用价值。
掌握企业财产保险的业务操作流程。
家庭风险暴露分析与保险购买
4
讲授
课堂讨论
角色扮演(个人)
个人演讲
1,2
5
个人演讲(继续)
5.1个人演讲
5.2总结
学生通过PPT方式演讲
总结学生的演讲
4
个人演讲
课堂讨论
总结
1,2
6
汽车保险业务流程操作(小组)
6.1基础知识讲授
6.2汽车保险业务流程操作(小组)
由指定组长进行团队组件和角色分配;
小组合作完成流程操作
4
讲授
课堂讨论
小组合作
1,2,3
7
农业保险业务流程操作
7.1基础知识讲授
7.2个人业务流程操作
掌握农业保险险种的特征和应用价值。
掌握农业保险的业务操作流程。
4
讲授
课堂讨论
角色扮演(个人)
1,2
8
小组演讲
8.1个人演讲
小组用PPT进行团队演讲
4
讲授
课堂讨论
演讲(小组)
1,2,3
9
小组演讲与课程总结
9.1小组演讲
9.2总结
小组用PPT进行团队演讲;课程总结
2
讲授
课堂讨论
演讲(小组)
1,2,3
六、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试t考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试?课程论文
?课程报告t其它:软件操作成绩+课堂表现+演讲
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
100%
软件操作得分(个人)
40%
学生通过教学软件完成各个保险产品的业务流程。
要求:
在规定的时间内完成所有任务。
独立工作。
1
软件操作得分(团队)
20%
组建团队,完成指定保险业务流程操作
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