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幼儿园小班美术教案《小兔家的新门帘》_幼儿园美术教案小班

【活动目标】

1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作漂亮的花布。

2、能尝试将整个印章完整地印在纸上，体验合作活动的欢乐。

【活动预备】

阅历预备：已具备盖印章的相关阅历，熟悉胡萝卜。

材料预备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、教师自制的胡萝卜印章作品。

【活动过程】

一、用故事导入活动，并引导幼儿观看自制作品，激发创作兴趣。

1、师：兔妈妈给小兔新买了一块美丽的花布做衣服，(教案出自：)花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可焦急了!你们看

2、教师(出示自制作品)：你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗?

二、师幼共同探究制作胡萝卜印章的方法。

1、教师(出示胡萝卜)：这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由争论)胡萝卜除了吃还可以印画呢!

2、教师(出示胡萝卜印章)：快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出美丽的花布!

3、教师请个别幼儿尝试印画。

4、教师示范印画：小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。

三、教师叙述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮忙。

1、师：请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧!

2、教师观看幼儿的操作，重点提示幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。

3、教师应留意时常提示幼儿，换色时，(教案出自：)肯定要换新的胡萝卜印章，不能混色。

4、教师留意提示幼儿尽量多印，丰富画面。

四、观赏与评价。

教师把幼儿的作品组成一块大的花布，让幼儿体验合作的欢乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。(幼儿教育)

幼儿园小班《得意的小兔》优秀教案模板

3～4岁小组个别目标

通过观看和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜爱吃什么，怎样走路。

预备

几只小兔子、大积木、笼子等。

过程

1、给小兔盖“房子”：教师带着幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新居子”里住。

2、观看小兔子：让幼儿在小兔“房子”四周观看，可以轻轻地摩挲小兔子，可以和它说说“静静话”，给兔子起名字。引导幼儿观看兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。

3、提问：你喜爱小兔吗?你最喜爱它的什么部位?

4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么?

5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观看小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。

建议

活动完毕，可将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间，以便使每个幼儿有更多的时机与小兔亲近。

幼儿园小班语言优秀教案《小兔找家》

活动目标：

1、在小兔找家的嬉戏情境中，听指令按颜色，外形等属性特征找家躲避大灰狼。

2、意在嬉戏中大胆表达自己的想法。

活动预备：小兔头饰12个（红，蓝）5个红圈，5个蓝圈（圆，正方）

活动过程：

一、装扮小兔子引发幼儿兴趣

1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？

2.嬉戏兔宝宝找妈妈教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子答复。（红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱）

二、嬉戏小兔找家

1、按颜色找家导入：出示ppT，看是谁呀？（灰太狼）今日灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。

1）幼儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家

2、找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应当躲在哪里？（蓝色家）那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里？（红色家）那现在请兔弟弟来玩玩这个嬉戏吧！（消失红色图，兔弟弟进蓝色圈）

3、兔妹妹再来玩一玩，消失蓝色图兔妹妹进红色圈）

三、按外形找家

1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，（ppT出示灰太狼+圆形图）请幼儿躲起来。

2.那我们现在请英勇的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。（出示灰太狼+方形图）幼儿进圆形圈。

四、按外形和颜色找家

灰太狼又找谁来帮助了？（红太狼）红太狼进红色，灰太狼方形那我们应当躲进哪里啊？你们看看我躲的对不对教师跳进红色圈，对吗