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语文工作计划5篇

语文工作计划篇1

一、本年级学生情况分析：六年级共有学生306人。大部分学生学习态度端

正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，肯积

极发言。作文方面，能做到文从句顺、__优秀的学生占40%左右，而少数学生是

语文学习上有困难的学生。

二、本册教材简要分析：本册共有课文31篇，其中主体课文21篇、拓展阅

读课文10篇。课文内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有寓言、对联、诗，

简单说明文，长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排

一般有三部分组成：主体课文、拓展阅读、综合活动，体现了由阅读到实践的过

程；体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积累常用好词好句，

主体课文都附有“日积月累”。

三、本期我们备课组希望达到以下教学目标要求：

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱生活、热爱自然界

万物的教育；受到尊重生命、珍惜现在、树立正确人生观、价值观的教育；培养

热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到

科学思想方法和学会分析处理矛盾的教育。

2、热爱祖国语言文字，巩固普通话。

3、培养独立识字的能力。能在具体语言环境中准确理解字义词义，书写工

整规范。4、能联系上下文、结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大部

分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

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5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把

握__的主要内容，体会__的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的

内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步

养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，

语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的`习惯，能写简单

的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常

见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。

四、教学落实措施：

1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良

好的学习习惯、阅读习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听

说读写能力。

3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学

习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，引导学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养

成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，减轻学生课业负担。促使学生学得高效、轻松。

6、加强教学研究工作，认真备课、上课，集体反思教学，及时积累经验。

积极撰写教学论文、反思随笔，提高专业水平。

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语文工作计划篇2

语文教研组是一个和谐、温馨、书香氛围浓厚的团队。在那里，我们学会了

与同事间的和谐交往，学会了彼此间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会

了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢

乐地生活。在这充满期望的春天，我