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【实用】学期计划范文锦集7篇

日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的学期计划7篇，希望对大家有所帮助。

学期计划篇1

一、上学期情况分析

上学期，我们大班在二期课改精神理念的指引下，结合园本课程的研究方向，积累了一定的资料与相关经验。其中，不少是有一定价值，值得互相借鉴与学习的。当然也存在一些需要改进的地方，作如下分析：

首先，幼儿成长档案的建立，在主题活动中，为每个孩子建立成长档案，既能帮助教师在记录幼儿成长过程中关注孩子，又能从形式上提高教师的教育行为，落实到每个孩子身上。我们以某个孩子成长档案为例，在每个主题活动中，附有他个人在各个活动中的作品、照片及教师的文字评价。（分别从参与兴趣、知识能力、表达表现等方面进行文字描述）同时，个体与集体有机结合进行整合，将主题中集体共建、小组合作的内容建立在班级集体档案中。

其次，主题网络与幼儿发展轨迹图中，网络图记录了主题发展的过程，教师用笔的不同颜色表明了预设与生成的过程。在每个综合的结点中，把内容分别指向个别、分组、集体的三个不同组织形式。同时，对照这些活动的开展情况，教师又记录了在主题过程中，幼儿经验发展轨迹，即：在整个主题的阶段活动中，孩子的经验指向、技能的提升、知识的获得等。为寻求幼儿经验发展规律，分析幼儿经验发展差异提供了有价值的依据。二、本学期具体实施措施

吸取上学期资料积累的诸多有益经验，本学期我们将继续努力，并不断加以完善与调整。根据我园园本发展方向，突现以幼儿为本的行为理念。我们将在资料积累方面更看重于以个体为单位、以孩子为主体的积累手段。

1、幼儿成长档案

在幼儿成长档案中，增加幼儿个人发展计划表。包括学期情况分析（着重主题活动中，对孩子各方面知识、能力、情感方面的评价）本学期发展目标及相应的教学策略。

在与家长共建的过程中，取得共识，使两者的教育观点趋向一致。在成长档案中，除了原有的作品、照片等，我们将增加一定的白描式的事件叙述案例，记录孩子在某个活动中具有代表性的精彩活动案例。

在班级集体档案中，大环境创设的照片及小环境（区域材料）引起孩子生成的环境照片及简单的记录应有增加。

2、网络图及幼儿发展轨迹图

上学期主题的网络建构主要以教师的主观判断意愿为主，在主题活动结束后进行整理，将主题的进展按阶段划分，并涉及到与此相关的各类

活动。主题网络图与幼儿发展轨迹图进行对照，让我们了解到主题展开的不同组织形式的活动中孩子的经验指向、知识技能等方面的提升。

本学期，我们在原有基础上，想进一步进行一种新的尝试。

（1）增加主题前预设的网络（即由教师事先安排的集体、分组、个别活动），这张网络图可以和孩子主题进行发展的过程对照起来，将是探索孩子兴趣热点、已有经验等方面规律的有利依据。

（2）将原有网络图及幼儿经验发展轨迹图两者整合，绘制成一张主题师生共建网络图。这样，可以将孩子的已有经验、提升的经验，发展的能力，预设、生成等交互的过程等组合在一起，使教师对整个发展过程一目了然。记录的方式也将作调整，改变原来主题按阶段划分、结论性的表述方式，将采用孩子们所看到、听到、感知到的……过程性的描述方式，更加符合孩子的认识过程，这样能更加真实地记录孩子。

（3）把网络图中幼儿提升的经验、发展的能力列成表格，教师评价后放入个人成长档案中，让家长了解孩子在主题活动中的成长过程。三、实施时间安排

二、三月重点研究网络图及幼儿轨迹图的调整

四月重点研究环境创设的记录

五月重点研究相关活动的记录

六月重点研究案例的积

学期计划篇2

20xx年9月初，我成为了一名大学生，以新生的身份加入自动化专业学习，在这短短的一个学期，我学习了高数、思修、英语、工程制图、计算机、体育、大学生就业指导七门课程，另外还有学校安排的军训、团日活动、班级活动和院级活动。经过课程的学习和活动的参与，我有一些收获和体会。

入学后参加军训，由于到校前受伤未愈，训练的时间极少，大部分都在旁边坐着观看着同学们训练，有点羡慕接下来就是学生会和各种社团招新了。学生会方面，虽然走到最后一步但还是被无缘无故的刷下来了，或许这就是学校这个小社会的一种本质吧，看我不顺眼或者我的能力不够，呵呵，谁又知道呢？在第一学期的生活和课外活动方面我做的很不好，可能我就是个喜欢安静不喜欢热闹惹得祸吧，不喜欢和同学们打成一片，喜欢独自一个人，应该和从小的自卑心理有关吧。

就这样初入大学就一事无成，做什么都没有积极性，成天懒懒散散的，渐渐地就养成了这种懒散的习惯了上课虽然在听可是心思不在，下课后就在寝室呆着，一有时间就用来玩游戏，当然，周末更是这样的，一觉醒来就快吃午饭了，所以我的周末只有半天对于曾经喜欢在篮球场上驰骋我来说是莫大的悲哀啊，一学期下