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连云港市职业技术教育学会2024年优秀论文评选

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平面设计教学中“以劳健心”的实践探究

[摘要]：劳动教育在“五育并举”的教育理念中占据着不可或缺的重要地位，它具有独特且无法替代的价值和作用。在推进劳动教育的道路上，首要前提是强化劳动教育的融入意识。这种融入意识的重要性在于它直接关系到劳动教育在学科教学中能否得到有效实施。只有深入理解和认识到劳动教育的重要性，并将其融入学科教学的各个环节，才能确保劳动教育的目标得以实现，从而为学生的全面发展奠定坚实基础。在计算机平面设计专业教学中融入“以劳健心”的实践研究显得尤为重要。

[关键字]：以劳健心平面设计图像图形处理

引言：党的二十大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”的重要指导。劳动教育作为推动个体全面发展的重要环节，不仅是立德树人战略的核心组成，更是实现这一教育目标的必要手段。因此，增强新时代劳动教育的育人实效，这不仅是社会进步的必然趋势，更是培养具备德智体美劳全面发展的新时代人才的必经之路，应从探索劳动育人新模式、构建劳动教育新样态、注入劳动教育新活力和开创劳动教育新格局四个方面着力。

一、计算机平面设计专业教学的现状

当前，计算机平面设计专业的《图形图像处理》课程在实际教学中面临着诸多问题。基于我的实际教学经验，我将从以下几个核心方面着手改进：教学内容、教学模式、评价方式以及教学思想，这四个方面将共同构成我优化计算机平面设计专业教学的全面策略，对当前《图形图像处理》课程的教学现状与问题所在进行深入剖析。

（一）教学内容宽泛，实用性不强

在计算机平面设计专业的《图形图像处理》课程教学中，目前采用的教材大多聚焦于Photoshop软件的操作指南，例如周建国主编的《边做边学PhotoshopCS6图像制作案例教程》，这些教材详细说明了PhotoshopCS6的使用方法和图像制作技巧。这本教材虽然注重实际操作和应用，通过典型实例将抽象的理论知识具象化，使学生能在具体操作中掌握工具应用，但其编写时间较早，导致内容在一定程度上滞后于市场发展的需求。

教材中的案例往往陈旧，未能及时反映当前市场中的必威体育精装版设计趋势和作品设计方法。学生在学习的过程中，难以接触到前沿的设计理念和技术，从而限制了他们的设计视野和创新能力。此外，教材中的案例在体现软件应用技能方面较为突出，但在把握大众审美和商务性方面则显得不足。

对于学习计算机平面设计专业的学生来说，单纯掌握Photoshop软件操作技巧并不足够。他们还需要具备一定的美术基础和商务素养，以便能够独立完成设计与构图，并创作出符合市场需求和审美标准的作品。然而，目前很多教材在美术学科相关知识方面涉及较少，这使得没有美术基础的学生在学习过程中感到困难重重。

由于缺乏创造力和设计能力，很多学生在完成作品时往往只能停留在模仿和复制的层面，难以展现出独特的创意和个性。这样的作品在市场竞争中很难脱颖而出，也难以满足客户的需求。因此，为了提高学生的设计能力和市场竞争力，我们需要在教学过程中加强美术学科相关知识的渗透，并注重培养学生的创造力和设计能力。同时，教材也需要不断更新和完善，以反映市场的必威体育精装版需求和趋势。

(二)传统教学单调，趣味性不足

在计算机平面设计专业的图像处理课程教学中，当前教学方式略显单调和过时。在常规的教学流程中，教师会利用教学软件来控制学生的电脑界面，详细解析案例并进行操作示范。随后，学生将独立操作，尝试复现案例效果。接着，教师会对学生的作品进行细致评价，并挑选出佳作进行展示。最后，教师会布置拓展练习，以加深学生的理解和记忆。

然而，这一流程在促进师生间的有效互动和交流方面存在不足。尽管教师可以在学生练习时观察并指导，但受限于班级规模，无法全面照顾到每位学生的学习进度。在这种大班教学环境下，部分学生可能因缺乏监督而分心于非学习活动。

分班教学或小班教学确实是一种值得考虑的改进方案。将班级规模控制在20人左右，能够使教师更专注地观察每位学生的学习进展，从而为他们提供更为及时和有效的指导，这种教学方式有助于提升教学质量和学生的学习效果。此外，传统的教学方式过于依赖教师的操作演示，导致学生被动接受学习，缺乏探索和创新的机会。

在实际教学中，教师提供的操作方法往往只是众多可能性中的一种。为了激发学生的创造力和探索精神，教师应鼓励学生尝试多种方法和路径，以达到预期的图片效果。不仅能显著提升学生的技能水平，还能有效培养他们的创新思维和解决复杂问题的能力。因此，教师应转变教学方式，从单一的操作演示转向多元化的教学方法，以适应现代平面设计教育的需求。

(三)评价方式单一，综合性不够

当前，以武汉市财贸学校为例，计算机平面设计专业的《图形图像处理》课