4.1尊重他人课件(共21张PPT)+内嵌视频-统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

自主预习

1、尊重的含义和表现是什么?

2、为什么要尊重他人?

3、如何尊重他人?

4、怎样关注、重视他人？

5、平等待人的原因、做法。

6、换位思考的做法。

4.1尊重他人

学习目标

1、知道尊重的含义。

2、懂得尊重对个人和社会的价值和意义。（重点）

3、知道在社会中如何中如何尊重他人。（难点）

一、尊重是交往的起点

1.尊重的含义和表现

一尊重是交往的起点

尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

你如何看待以上观点？

某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，不同的人有不同的看法。

馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。

敬人者，人恒敬之

知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的重视；③尊重使社会和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

合作探究二：

1.视频中有哪些行为是不尊重他人的表现？为什么说这些行为是不尊重他人的表现？

2.尊重他人，我们还可以怎么做？

观看情景表演《图书馆公约》思考以下问题。（小组讨论并展示）

小美——积极组织小组讨论，并为小帅的积极表现点赞。

大山——在小美问问题时，不予理睬，打断小帅发言，且瞧不起成绩不好的小帅。

小帅——虽然成绩不优秀，但是用心参与小组讨论，并积极发表见解，获得小组同学认可。面对大山的不屑一顾，选择耐心对待。

翠花——引导大山尊重小帅，也为小帅的积极表现点赞。

④学会欣赏他人

……

①积极关注、重视他人

②平等对待他人

③学会换位思考

尊重他人

怎样尊重他人？

笔记

3.尊重他人要做到：学会换位思考

4.尊重他人要做到：学会欣赏他人

如何尊重他人？

同班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。

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1．在一次表彰大会合影时，习近平总书记看到几位道德模范年事已高，于是主动拉着老人的手，给他们让座。这表明

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现

②尊重他人就要主动拉手

③尊老敬老是中华民族的传统美德

④尊重他人要平等对待他人

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

解析题干中指出习近平总书记看到几位道德模范年事已高，于是主动拉着老人的手，给他们让座。这表明尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊老敬老是中华民族的传统美德，尊重他人要平等对待他人，故①③④正确；②说法错误，尊重他人有多种形式，不是仅仅表现为主动拉手。

2．某小区居民声女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为这种做法对获得大家的理解很有帮助。这提示我们

①尊重他人要学会欣赏他人

②相互尊重能够消除摩擦

③尊重是维系良好人际关系的前提

④尊重有利于形成融洽的邻里关系

A．①②B．②④C．①③D．③④

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解析尊重是与他人友好交往的必备品质，是维系良好人际关系的前提，题干描述说明尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，有利于形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽，故③④符合题意；①说法正确，但与题干描述不符；②错误，“消除摩擦”的说法绝对。

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解析漫画表述了两个人为了6、9争吵，他们都没有从对方的角度看问题，这启示我们要将心比心，换位思考，A说法正确，符合题意；B错误，“杜绝”的说法过于绝对；C错误，漫画表述的内容与歧视无关；D排除，漫画没有体现尊重差异的内容，不符合题意。

3．下图漫画，两个人的争吵启示我们要

A．将心比心，换位思考

B．宽容他人，杜绝争吵

C．平等待人，减少歧视

D．尊重差异，和谐相处