小学数学二年级上册北师大版分图形——认识平均分.pptx

活动一：

把12个平行四边形分给3个小朋友，每个小朋友一样多，

每个小朋友分到几个?

要求：1、分一分。

2、说一说：

我一共分了

第一次每人分()

第二次每人分

每个小朋友分到()个。

思考：

如何将物品分得一样多?

同学们，

像这样每份分得一样多就是平均分。

活动二：

把15个三角平均分给三个小朋友，每人分到几个?

小组合作：

1、分一分

2、画一画

3、汇报交流

①①①①

智力大闯关

第一关：判断，这是平均分吗?为什么?

第二关：分一分，看谁的方法更简便。

才

每个花瓶一样多，每瓶插()枝花。

每个花瓶一样多，每瓶插(4)枝花。

分法一：

分法二：

每个花瓶一样多，每瓶插(4)枝花。

每个花瓶一样多，每瓶插(4)枝花。

平均每个铅笔盒放7支铅笔。

游戏规则：

1、请12个同学上台演示平均分。

2、听口令分。

(1)平均分成2份。

(2)平均分成3份。

(3)平均分成4份。

(4)平均分成6份。

第三关：分人游戏。

1、今天我们是怎么学习认识平均分的?

2、你有什么收获?

分一分、说一说、画一画

平均分——每份分的一样多。

小结