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虚词。练习题

一、课内双基

1.“的”“地”“得”是结构助词，但用法不同，“的”一般放在

名词之间，作定语的标志；“地”用在形容词、副词之后，表示

前面是方式；“得”用在动词、形容词后面，表示后面是结果。

2.汉语的虚词主要有介词、连词、助词、语气词和副词五

类。虚词虽然没有实在的词汇意义，但有重要的语法作用。

3.“着，了，过”是表示动态的助词，“着”表示进行态，“了”

表示完成态，“过”表示经历态。

4.“很，非常，略微”是表示程度的副词，“不，没有”是表

示否定的副词，“刚，刚才”是表示时间的副词，“也，又”是表

示并列的副词。

5.词在不同的语言环境中，会表现出不同的词性来，如

“他犯了一个错误”中的“错误”是名词，“他错误地认为”中的

“错误”是形容词。指出下列句子中加点词的词性。

1)他在家。()

副词

2)他在读书。()

动词

3)他在家读书。()

副词

4)校长在和___谈话。()

介词

5)___和___是同学。()

连词

6.依次填入下列各句横线处的虚词，正确的一组是()

①远征去年六月走的，一直到今年五月才来信，真叫人着

急。

②从春种到秋收，___的专家们常常在咱们村里帮助咱们

科学种田。

③每逢星期天或节假日，___常常去文化市场逛逛，买点

花草书刊什么的。

④___希望大家以后能够经常到群众中间走走看看，以便

了解基层的有关情况。

答案：C

7.依次填入下文横线处的虚词，最恰当的一组是()

应当承认，好好读书这个惯的养成是很重要的。如果根本

不读书或不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解因为才渐渐不

求甚解就都毫无意义。即使不读书就不了解什么是知识，不喜

欢读书也就不能用心了解书中的道理。一定要好好读书，这样

才有起码的发言权。真正把书读进去，越读越有兴趣，因此就

渐渐会慢慢了解书中的道理。

答案：B

B．他不跟我说一下，直接把书借走了。

C．古今虽然不能混同，但古人生活中包含着许多相对的

真理，也同样有绝对真理的因素。

D．一个人的天性不是天生的，而是由他的家庭环境和社

会环境所决定的。

9．下列各句的括号中，必须加“了”的一组是()

①有时为了()训练他的耐力，父亲在前面骑自行车，让儿

子在后面跟着跑。

②一学期过去了，在语文老师的悉心点拨下，大家养成了

()每天读报的好惯。

③驾驶员应该遵守交通规则，十字路口如果红灯亮了()，

车子就不能通过。

④另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲

学家微笑()一下，深表赞许。

A．②④

10．下列各句中，加点的“如果”可以与“只要”互换的一组

是()

①如果地球的质量和月球相当，那么，地球上的空气早就

会散逸掉了。

②如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一

声，也许我就能给你做一个不算太差

的向导。

③如果说，___先生的装腔作势只是骗了一个齐宣王的话，

那么，在革命队伍中的装腔作势。

那就是骗党，骗群众。

④如果我们能够在加强文艺修养的基础上再重视语言表达

的技巧，那么我们一定会写出更好的

作品。

B．③④

11．下列句子中加点的词语，能用括号里的词语替换的一

句是()

A．这件事他明知错了，但是仍不肯改正，在错误的道路

上越滑越远。(只是)

B．让我们在北京和上海一起为母亲的生日祝福吧。(一齐)

C．这等古文基础，读《水浒传》()不能，更何况读《史

记》了。(尚且)

D．自从有了文学史以来，散文就好像是受了歧视似的。

(由于)

C．这等古文基础，读《水浒传》尚且不能，更何况读

《史记》了。

12．下列加点的虚词，运用不当的一句是()

A．当我们行动时，我们必须确保向前进。

B．在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的方法。

C．现在决