人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳的制取研究 教案（含说课）.docx

人教版化学九年级上册6.2二氧化碳的制取研究教案（含说课）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版化学九年级上册第六章第二节“二氧化碳的制取研究”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.二氧化碳的实验室制法：讲解二氧化碳的制取原理，介绍常用的制取方法，如大理石与稀盐酸反应等。

2.二氧化碳的收集方法：讲解二氧化碳的收集原理，介绍常用的收集方法，如向上排空气法、排水法等。

3.二氧化碳的性质：介绍二氧化碳的物理性质和化学性质，如密度、溶解性、不燃烧不支持燃烧等。

4.实验操作技能：培养学生的实验操作能力，如正确使用实验仪器、注意事项等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学过化学实验的基本操作，对本节课的实验操作有一定的了解。

2.学生已学过溶解、溶液的概念，对二氧化碳的溶解性有一定的认识。

3.学生已学过气体的基本性质，对气体的收集方法有一定的了解。

4.学生已学过化学方程式的书写，对二氧化碳的制取原理有一定的了解。

本节课通过讲解二氧化碳的制取、收集方法和性质，旨在提高学生的实验操作能力，培养学生的实验兴趣，进一步巩固学生对气体知识的掌握。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.科学探究能力：通过实验探究二氧化碳的制取、收集方法和性质，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.实验操作能力：学生能够正确使用实验仪器，掌握实验操作步骤，提高实验技能。

3.证据推理能力：通过观察实验现象，引导学生运用证据进行推理，形成对二氧化碳性质的认识。

4.科学思维能力：培养学生运用科学的方法和思维方式，对实验结果进行分析和解释。

5.科学态度与价值观：培养学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的实验兴趣，树立正确的科学态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）二氧化碳的实验室制法：本节课重点讲解二氧化碳的制取原理，如大理石与稀盐酸反应等，以及实验室制取二氧化碳的步骤。

（2）二氧化碳的收集方法：本节课重点介绍二氧化碳的收集原理，如向上排空气法、排水法等，并引导学生掌握正确的收集方法。

（3）二氧化碳的性质：本节课重点介绍二氧化碳的物理性质和化学性质，如密度、溶解性、不燃烧不支持燃烧等。

（4）实验操作技能：本节课重点培养学生的实验操作能力，如正确使用实验仪器、注意事项等。

2.教学难点：

（1）二氧化碳的制取原理：学生对于大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理可能理解不深，需要教师通过实验和讲解进行引导。

（2）实验操作步骤：学生在进行实验操作时，可能对步骤和方法掌握不熟练，容易产生操作失误。教师需要强调实验注意事项，并进行示范操作。

（3）二氧化碳性质的理解：学生可能对二氧化碳的性质，如溶解性、密度等，理解不透彻，需要教师通过实验现象进行讲解和引导。

（4）实验数据分析：学生可能对实验数据进行推理和分析的能力较弱，需要教师引导学生观察实验现象，运用证据进行推理，形成对二氧化碳性质的认识。

教师在教学过程中要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，确保学生能够理解透彻。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室用具（如烧杯、试管、导管等）、多媒体投影仪、白板、教学黑板等。

2.课程平台：人教版化学九年级上册教材、教学课件、实验指导书等。

3.信息化资源：互联网资源（如实验视频、教学文章等），用于拓展学生的知识面和提供辅助教学材料。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、课堂提问、PPT演示等，以多样化的教学手段激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“二氧化碳的制取研究”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解二氧化碳的制取原理和收集方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出二氧化碳的制取研