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STYLEREF标题ABSTRACT
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大理大学本科生学位论文
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摘要
幼儿不良行为在日常生活中总得不到重视,因为孩子小家长总有一种“只要年龄大一些,就会变好”的错误想法,因而使幼儿不良行为演变成为习惯,一旦变成习惯再想让幼儿改变就很难了,更严重的不良行为习惯会伴随幼儿一生,影响幼儿的正常生活,因此,对幼儿不良行为进行修正是极为必要的,但在现有的学前教育教学计划中对幼儿不良行为习惯的发现、了解、修正都存在着很多问题,比如:“发现不了”或者发现了又不知道要“如何引导幼儿进行改变”,本文就幼儿园一日生活中不良行为习惯为出发点,对不良行为习惯进行研究
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