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中考复习苏教版生物知识点

一、教学内容

本节课为中考复习课，教材选用苏教版生物知识点。复习内容主要包括第五单元“生物圈中的其他生物”中的细菌和真菌，以及第六单元“生物的生殖、发育与遗传”中的生物的遗传和变异。

二、教学目标

1.掌握细菌和真菌的结构特点、生活方式和分类。

2.理解生物的遗传和变异的概念、类型和特点。

3.提高学生的识记、理解和应用能力，为中考生物考试做好充分准备。

三、教学难点与重点

1.教学难点：细菌和真菌的分类、生物的遗传和变异的类型和特点。

2.教学重点：细菌和真菌的结构特点、生活方式，以及生物的遗传和变异的概念。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示一些常见的细菌和真菌图片，让学生观察并思考它们在生活中的作用。

2.知识点讲解：

(1)细菌的结构特点、生活方式和分类。

(2)真菌的结构特点、生活方式和分类。

(3)生物的遗传和变异的概念、类型和特点。

3.例题讲解：挑选一些与细菌、真菌和遗传变异相关的典型题目进行讲解，帮助学生理解知识点。

4.随堂练习：布置一些关于细菌、真菌和遗传变异的练习题，让学生当场完成，以巩固所学知识。

5.板书设计：将细菌、真菌的结构特点、生活方式和分类，以及生物的遗传和变异的类型和特点用简洁的文字和图示展示在黑板上。

6.作业设计：

(1)题目：列举三种细菌和三种真菌，并说明它们在生活中的作用。

答案：细菌：大肠杆菌、肺炎球菌、乳酸菌。真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇。作用：大肠杆菌有助于消化，肺炎球菌可能导致肺炎，乳酸菌用于制作酸奶等发酵食品；酵母菌用于制作面包、啤酒等，霉菌可能导致食品变质，蘑菇可用于食用或药用。

(2)题目：阐述生物的遗传和变异的概念，并给出一个实例。

答案：概念：生物的遗传是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式等性状传给后代的现象，变异是指生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异。实例：双眼皮是一种遗传特征，父母都是双眼皮，但他们的孩子中有的可能是单眼皮，这就是变异。

六、课后反思及拓展延伸

通过本节课的复习，学生应掌握细菌和真菌的结构特点、生活方式和分类，以及生物的遗传和变异的概念、类型和特点。教师应关注学生在学习过程中的反馈，针对性地进行讲解和辅导，提高学生的学习效果。同时，可以布置一些相关的实践活动，如让学生调查身边的细菌和真菌，观察它们的生长过程，以加深对知识点的理解和记忆。

重点和难点解析

一、细菌和真菌的结构特点、生活方式和分类

1.细菌的结构特点：细菌是单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。细菌通过分裂进行繁殖，速度较快。

2.真菌的结构特点：真菌有单细胞和多细胞两种形态，多细胞真菌由大量的菌丝组成，菌丝内部包含细胞核。真菌通过孢子进行繁殖。

3.细菌和真菌的生活方式：细菌和真菌在生活中扮演着重要的角色，它们可以是寄生、腐生或共生。例如，大肠杆菌与人类共生，帮助消化食物；酵母菌在面包制作过程中起到发酵的作用。

4.细菌和真菌的分类：细菌根据细胞形状分为球菌、杆菌和螺旋菌；真菌根据生殖方式分为无性繁殖和有性繁殖两大类。

二、生物的遗传和变异的概念、类型和特点

1.遗传的概念：遗传是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式等性状传给后代的现象。遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上，由DNA和蛋白质组成。

2.变异的概念：变异是指生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异。变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异。

3.遗传和变异的类型：遗传分为显性遗传和隐性遗传；变异分为形态变异、生理变异和行为变异等。

4.遗传和变异的特点：遗传具有规律性，变异具有普遍性。遗传和变异是生物进化的基础，使生物能够适应不断变化的环境。

三、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。多媒体课件可以展示细菌和真菌的结构图示，帮助学生更好地理解；黑板和粉笔用于板书重点知识点。

四、教学过程

1.实践情景引入：通过展示一些常见的细菌和真菌图片，让学生观察并思考它们在生活中的作用。例如，展示大肠杆菌和酵母菌的图片，让学生思考它们在食品制作中的作用。

2.知识点讲解：

(1)细菌的结构特点：细菌是单细胞生物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。细菌通过分裂进行繁殖，速度较快。

(2)真菌的结构特点：真菌有单细胞和多细胞两种形态，多细胞真菌由大量的菌丝组成，菌丝内部包含细胞核。真菌通过孢子进行繁殖。

(3)细菌和真菌的生活方式：细菌和真菌在生活中扮演着重要的角色，它们可以是寄生、腐生或共生。例如，大肠杆菌与人类共生，帮助消化食物；酵母菌在面包制作过程中起到发酵