高考生物总复习《细胞各部分结构分工合作》专项测试卷及答案.docx

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高考生物总复习《细胞各部分结构分工合作》专项测试卷及答案

一、选择题

1．在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说(如图所示)。下列有关推测不合理的是()

A．核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性

B．核糖体的“游离态”与“附着态”是相对的

C．信号肽需借助DP和SRP的识别结合才能转移至内质网膜上

D．若在合成新生肽阶段切除信号序列，则不能合成结构正确的分泌蛋白

2．(2023·江苏盐城市伍佑中学高三学情调研)图1表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图2表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述错误的是()

A．图1中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体

B．图1中构成分泌蛋白的物质X最多有20种，b的产物没有生物活性

C．图2说明高尔基体膜与内质网膜和细胞质膜之间可以相互转换

D．图1、图2所示变化都能体现生物膜具有选择透过性

3．下列有关生物膜的叙述，不正确的是()

A．小肠黏膜、内质网膜和核膜都是生物膜

B．小球藻类囊体膜上附着光合色素，有利于光反应的进行

C．细胞质膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质

D．线粒体内膜上附着与细胞呼吸相关的酶，有利于[H]的彻底氧化

4.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后，S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别，经高尔基体膜包裹形成囊泡，在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶；不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞质膜。下列说法错误的是()

A．M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性

B．附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成

C．S酶功能丧失的细胞中，衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累

D．M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内

5.酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是()

A．线粒体、囊泡

B．内质网、细胞外

C．线粒体、细胞质基质

D．内质网、囊泡

6．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列关于膜流的叙述，正确的是()

A．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运

B．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞质膜

C．只有具有分泌或胞吞功能的细胞，才有膜流现象

D．高尔基体→细胞质膜的膜流，会使细胞质膜面积一直增加

7.高尔基体膜上的RS受体特异性识别并结合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是()

A．消化酶和抗体不属于该类蛋白

B．该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP

C．高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高

D．RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加

8.铅可导致神经元线粒体空泡化、内质网结构改变、高尔基体扩张，影响这些细胞器的正常功能。这些改变不会直接影响下列哪些生理过程()

A．无氧呼吸释放少量能量

B．神经元间的兴奋传递

C．分泌蛋白合成和加工

D．[H]与O2结合生成水

9．(2023·江苏常熟高三模拟)信号肽假说认为：编码分泌蛋白的mRNA在翻译时，首先合成一段称为信号肽的特殊多肽链，核糖体通过信号肽的作用附着到内质网并合成分泌蛋白(如图所示)。下列有关叙述错误的是()

A．信号肽能引导新生肽链通过蛋白质转导通道进入内质网腔内

B．信号肽序列在信号肽酶的作用下被切除

C．消化酶、抗体、性激素的产生都需经历该过程

D．游离态的核糖体可转化为附着态的核糖体

10．在生物体中，细胞间的信息传递是细胞生长、增殖、分化、凋亡等生命活动正常进行的条件之一，而蛋白分泌是实现某些细胞间信息传递途径的重要环节。多数分泌蛋白含有信号肽序列，通过内质网－高尔基体(ER－Golgi)途径分泌到细胞外，称为经典分泌途径；但真核生物中少数分泌蛋白并不依赖ER－Golgi途径，称为非经典分泌途径(如图)，下列相关叙述错误的是()

A．经典分泌和非经典分泌的蛋白质都是在核糖体上合成的

B．非经典分泌途径分泌的蛋白质的肽链中可能没有信号肽序列

C．经典分泌和非经典分泌的过程中都伴随着生物膜的转化

D．非经典分泌途径的存在是对经典分泌途径的必要和有益的补充

11．（多选）肝细胞与血浆蛋白的合成分泌、物质代谢及调节等密切相关