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培养八年级学生模型观念的教学研究--以方程、函数为例.pdf

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    摘要

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    《义务教育数学课程标准（2011年版）》中首次引入了“模型思想”这一概

    念，并将它作为十大核心概念之一。随后，在《义务教育数学课程标准（2022年

    版）》中又将“模型思想”分为小学阶段的“模型意识”和初中阶段的“模型观

    念”，并且高中阶段将“数学建模”列为数学核心素养之一。由此可见，培养学

    生模型思想的重要性，其目的在于要求学生能够用数学知识去分析现实情境中的

    各类问题。在初中数学教学中，方程模型与函数模型尤为重

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