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课题名称:《宫崎骏》用艺术关爱心灵让美伴随一生
教学对象:9-10岁课题节数:6节每节时长:45分钟课题名称:宫崎骏
教学要点:1、学习海报布局及其特性;2、引导学生根据动画作品进行创意画面布局及色彩搭配。
教学方法:1、多媒体展示,欣赏宫崎骏代表性动画的图片;2、讲解、示范海报构图、布局;3、讲解、示范定稿4、引导学生创意构图和创意色彩搭配;
教学材料:铜版纸、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔(马克笔)、水粉饼。
教学目标:1、通过参考图片的欣赏,学习画面内容主次的布局;2、通过宫崎骏动画海报的绘制,激发学生的创作热情,培养创造性思维;3、提升学生的构图能力和刻画能力,以及色彩搭配能力。
教学实操步骤
教学实操步骤一:学生自主选择喜欢的主体,并加以创作;老师引导学生根据不同主体进行画面构图,由于画面呈现多样性主题,在学生创作时老师要注意进行辅导,并引导学生加入背景装饰。
教学实操步骤二:铅笔定出主次布局,以及物体大概形态、位置;勾线笔勾勒线条、刻画细节。讲解画面构图、主次关系和相关情景内容的搭配和组织。注:注意画面主体物画大,突出主体的动态和表情;画面布局的大小、遮挡和前后关系,注意区分开来,引导学生大胆想象和创作。
教学实操步骤三:水彩笔(马克笔)上色,注意深浅变化;水彩饼点染背景。注:上色时注意光线明暗方向的统一;老师应对不同学生画出的不同主体物与构图进行引导使其加入创意元素的融入和表现。
课题完成效果:
谢谢!祝工作愉快!
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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