八年级英语教案优秀5篇.pdfVIP

八年级英语教案优秀5篇

八年级英语教案（篇1）

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

I’mmoreoutgoingthanmysister.是一篇关于用比较级来描述两个人的外貌和性格特征

的阅读短文。在前几节课中，学生学习了什么是原级，比较级。学会了用er和more来表

达比较级，本节课通过描述一对双胞胎的外貌和性格特征的不同和相同之处来加深理解和掌

握原级和比较级的运用。同时，利用身边的人来掌握所学的句型和形容词的比较级。把知识

融合到生活中来，增强学生对学习和阅读的兴趣。

（二）教学目标的确立

1、语言知识目标

a.重点词汇：serious,both,outgoing,begoodat,thesameas,morethan,look

thesame,athletic.

b.语法：掌握比较级er,ier,more以及both的用法。比较lookthesame,thesameas

和begoodat的用法。让学生能区分运用，正确掌握。

2、情感态度目标：

让学生学会比较身边的事物并选择最佳方案，将之运用到生活中来。

3、学习策略目标：

a.学习利用文章中的主题句快速理解文章大意；

b.根据图片、上下文猜测、理解语篇中的词语和句子；

二、教学环节的设计

以学生阅读为主，在学生阅读过程中训练学生的阅读技巧。以教师为辅，学生为主的教学原

则，训练学生在学习中获取信息，处理信息和运用信息的能力，完成各项教学目标。

三、教学程序

1、导入

刚好班级有一对孪生兄弟。把知识和实际结合起来，用所学的现有的#39;句型来描述他们

的共同和不同之处。熟练运用形容词的原级和比较级。用现有的人物来展示所学的知识，学

生的热情和积极性很高。

2、训练与拓展

Step1、本课是一节阅读课，重点是要训练学生怎样利用主题句了解信息。完成1—6问题。

学生快速阅读，回答根据课文设计的问题，了解学生阅读情况。

Step2.列出课文中的重要词组，简单讲解课文。

morethan,lookthesame,thesameas,incommon,as…as,

notso…as,both,

insomeways,alittle/much+形容词比较级。

Step3.完成3a、3b要求

3.作业设计

模仿3a，写一篇自己的朋友和自己在外貌和性格上的相同和不同之处。要求利用到比较级

和课文中所列出的词组。

四．课后反思。

作业二：

第一步，临时创设教学情境。第二步大胆应用学生临时生成的问题。第三步临时修正教学预

设，引导学生讨论、思考。总之，适时调控课堂，动态生成，灵活运用，目标达成，完成

教学任务。

八年级英语教案（篇2）

一、教材分析

新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工

具。”和“……发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，……”，

结合职业教育的特点，我对教材进行了更为合理的设计。本单元话题是“友谊”，谈论有关

交友和什么是真正的朋友，让学生从中增强对友谊的理解。Reading部分承载着整个单元最

重要的语言和文化信息，也是在整个教学过程中需要重点处理的部分。通过阅读本篇课文，

学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方式，还要了解如何认识

结交真正的朋友。

二、学生分析

1.学生的认知心理：高一的学生他们正处在青春期，他们都有较高的求知欲和表现欲，希望

自己的表现得到同学和老师的认可。特别是对他们熟悉的话题学生的兴趣会更浓，本单元的

话题正符合学生的这一心理特点，所以我们教师要都设计各种任务型的课堂活动让学生人人

都能参与活动，增强他们的英语学习积极性和学习自信心。

2.学生的英语知识基础：学生通过初中的英语学习，他们已具备了初步的语言表达能力，能

用所学的语言知识谈论自己的喜好，但是，本单元的词汇量非常大，学生一时会很难适应，

所以我们教师在充分了解学生的基础上因材施教，以防止两极分化现象的出现。

3.学生的思维能力：该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力，但知识的拓展和运用的能

力有待培养。我们教师要充分利用这一点在教学课本知识的同时，教会学生创造性地使用所

学知识运用于实践。

三、教学方式与教学手段

高中生的认识能力比初