外研版（2021）基础模块1 Unit 5 We Have Only One Earth Reanding and writing 教案.docx

外研版（2021）基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarthReandingandwriting教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：外研版（2021）基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarthReandingandwriting

2.教学年级和班级：初中一年级1班

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确理解文章中的关键信息，提高阅读理解能力，并能运用所学语言知识进行有效的交流和表达。

2.文化意识：通过学习关于环保的文章，使学生增强对环境保护的意识，了解不同文化背景下的环保观念，培养学生的文化敏感性。

3.思维品质：通过分析文章结构和论据，培养学生批判性思维和逻辑思维能力，使学生能够独立思考和判断问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和解决问题的能力，提高学生的学习效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇理解：本课涉及环保相关词汇，如pollution,conservation,sustainable等，学生可能对这些词汇的含义不够熟悉。

2.阅读理解：文章较长，包含多个段落和复杂的信息，学生需要掌握快速获取关键信息的技巧。

3.写作技巧：如何有效地表达个人观点和提出建议是本课的写作重点。

难点：

1.词汇运用：如何在口语和写作中正确使用新学的环保词汇。

2.写作逻辑：如何组织文章结构，使写作内容有条理且能够支撑自己的观点。

解决办法：

1.词汇学习：通过词汇卡片、词义猜测和小组竞赛等方式加强词汇记忆和理解。

2.阅读理解：采用快速阅读和信息匹配的活动，训练学生快速捕捉文章主旨和关键信息的能力。

3.写作技巧：通过例文分析和小组讨论，让学生了解写作框架和表达观点的策略。

4.词汇运用：通过角色扮演和写作练习，让学生在实际语境中运用新学词汇。

5.写作逻辑：通过思维导图和写作指导，帮助学生理清写作思路，确保文章逻辑清晰。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（2021）基础模块1Unit5WeHaveOnlyOneEarth的教材。

2.辅助材料：准备关于环保问题的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解文章内容和增强课堂趣味性。

3.实验器材：如果可能涉及实验环节，需要提前准备实验器材，如垃圾分类模拟实验所需的物品，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区和实验操作台等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于地球环保的短视频和相关的讨论话题，要求学生观看视频并准备讨论问题。

-设计预习问题：提出问题如“视频中提到了哪些环保问题？”、“你认为我们能为地球环保做些什么？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的视频观看情况和讨论问题的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，了解环保的基本概念和问题。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并准备在课堂上分享自己的观点。

-提交预习成果：学生将观看视频的感想和讨论问题的答案提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主观看视频和准备讨论，培养独立学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台发布预习任务和监控进度，提高学习的效率。

-作用与目的：通过预习活动，帮助学生对环保主题有一个初步的了解，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的环保小游戏，引起学生对环保主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键环保概念，如可持续发展、循环利用等。

-组织课堂活动：分组讨论文章中的论点，让学生练习如何有效表达和倾听他人意见。

-解答疑问：在讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对环保概念进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，与他人交流想法。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并通过讨论解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握环保的基本概念。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实际操作和沟通能力。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队合作能力。

作用与目的：

-通过游戏导入，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。

-通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用环保知识，培养沟通和合作能力。

3.课后拓展应用