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第十章概率
10.3频率与概率
(1)频数:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的________为事件A出现的频数。
次数nA
(2)频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的________为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=____为事件A出现的频率.
次数nA
频率的稳定性
重复做同时抛掷两枚质地均匀的硬币的试验,设事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”,你能计算事件A发生的概率吗?
思考
利用计算机模拟抛掷两枚硬币的试验,在重复试验次数为20,100,500时各做5组试验,得到事件A发生的频数和频率如下表所示:
序号
n=20
n=100
n=500
频数
频率
频数
频率
频数
频率
1
12
0.6
56
0.56
261
0.522
2
9
0.45
50
0.50
241
0.482
3
13
0.65
48
0.48
250
0.5
4
7
0.35
55
0.55
258
0.516
5
12
0.6
52
0.52
253
0.506
频率的稳定性
频率的稳定性
用折线图表示频率的波动情况
频率的稳定性
大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性。
一般地,随着试验次数n的增大频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率fn(A)会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A)。
我们称频率的这个性质为频率的稳定性。
因此,我们可以用频率fn(A)来估计概率P(A)。
事件的概率
频率的稳定性
例1:新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数.通过抽样调查得知,我国2014年、2015年出生的婴儿性别比分别为115.88和113.51.
(1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男婴的比率,精确到0.001);
(2)根据估计结果,你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个判断可靠吗?
解:当游戏玩了10次时,甲、乙获胜的频率都是0.5;当游戏玩了1000次时,甲获胜的频率为0.3,乙获胜的频率为0.7.
相对10次游戏,1000次游戏时的频率接近概率的可能性更大,因此我们更愿意相信1000次时的频率离概率更近.
而游戏玩到1000次时,甲、乙获胜的频率分别是0.3和0.7,存在很大差距,所以有理由认为游戏是不公平的.因此,应该支持甲对游戏不公平性的判断.
思考:气象工作者有时用概率预报天气,如某气象台预报“明天的降水概率是90%.如果您明天要出门,最好携带雨具”.如果第二天没有下雨,我们或许会抱怨气象台预报得不准确.那么如何理解“降水概率是90%”?又该如何评价预报的结果是否准确呢?
对“降水的概率为90%”比较合理的解释是:大量观察发现,在类似的气象条件下,大约有90%的天数要下雨.
1理解频率与概率的区别与联系.
2做大本170页例1,例2和171页跟踪训练.
1核对大本170页例1的答案,体会频率与概率的区别与联系.
2核对170页例2和171页跟踪训练的答案,总结如何判断游戏是否公平?
【例2】有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字1,2,3,4.
(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子中摸出一个球,谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;
(2)摸球方法与(1)相同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同则乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由.
某校高一年级(1)(2)班准备联合举行晚会,组织者欲使晚会气氛热烈、有趣,策划整场晚会以转盘游戏的方式进行,每个节目开始时,两班各派一人先进行转盘游戏,胜者获得一件奖品,负者表演一个节目.(1)班的文娱委员利用分别标有数字1,2,3,4,5,6,7的两个转盘(如图所示),设计了一种游戏方案:两人同时各转动一个转盘一次,将转到的数字相加,和为偶数时(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.该方案对双方是否公平?为什么?
游戏公平性的标准及判断方法
(1)游戏规则是否公平,要看对游戏的双方来说,获胜的可能性或概率是否相同.若相同,则规则公平,否则就是不公平的;
(2)具体判断时,可以求出按所给规则双方的获胜概率,再进行比较.
随机模拟
我们知道,用随机试验或利用信息技术可生成随机数.实际上,根据不同的随机试验构建相应的随机数模拟试验,这样就可以快速地进行大量重复试验了.
思考:用频率估计概率,需要做大量的重复试验.有没有其他方法可以替代试验呢?
画出频率折线图,从图中可以看出:随着试验次数的增加,摸到红球的频率稳定于概率0.4.
我们称利用随机
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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