频率与概率高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.pptxVIP

频率与概率高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.pptx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第十章概率

10.3频率与概率

(1)频数:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的________为事件A出现的频数。

次数nA

(2)频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的________为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=____为事件A出现的频率.

次数nA

频率的稳定性

重复做同时抛掷两枚质地均匀的硬币的试验,设事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”,你能计算事件A发生的概率吗?

思考

利用计算机模拟抛掷两枚硬币的试验,在重复试验次数为20,100,500时各做5组试验,得到事件A发生的频数和频率如下表所示:

序号

n=20

n=100

n=500

频数

频率

频数

频率

频数

频率

1

12

0.6

56

0.56

261

0.522

2

9

0.45

50

0.50

241

0.482

3

13

0.65

48

0.48

250

0.5

4

7

0.35

55

0.55

258

0.516

5

12

0.6

52

0.52

253

0.506

频率的稳定性

频率的稳定性

用折线图表示频率的波动情况

频率的稳定性

大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性。

一般地,随着试验次数n的增大频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率fn(A)会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A)。

我们称频率的这个性质为频率的稳定性。

因此,我们可以用频率fn(A)来估计概率P(A)。

事件的概率

频率的稳定性

例1:新生婴儿性别比是每100名女婴对应的男婴数.通过抽样调查得知,我国2014年、2015年出生的婴儿性别比分别为115.88和113.51.

(1)分别估计我国2014年和2015年男婴的出生率(新生儿中男婴的比率,精确到0.001);

(2)根据估计结果,你认为“生男孩和生女孩是等可能的”这个判断可靠吗?

解:当游戏玩了10次时,甲、乙获胜的频率都是0.5;当游戏玩了1000次时,甲获胜的频率为0.3,乙获胜的频率为0.7.

相对10次游戏,1000次游戏时的频率接近概率的可能性更大,因此我们更愿意相信1000次时的频率离概率更近.

而游戏玩到1000次时,甲、乙获胜的频率分别是0.3和0.7,存在很大差距,所以有理由认为游戏是不公平的.因此,应该支持甲对游戏不公平性的判断.

思考:气象工作者有时用概率预报天气,如某气象台预报“明天的降水概率是90%.如果您明天要出门,最好携带雨具”.如果第二天没有下雨,我们或许会抱怨气象台预报得不准确.那么如何理解“降水概率是90%”?又该如何评价预报的结果是否准确呢?

对“降水的概率为90%”比较合理的解释是:大量观察发现,在类似的气象条件下,大约有90%的天数要下雨.

1理解频率与概率的区别与联系.

2做大本170页例1,例2和171页跟踪训练.

1核对大本170页例1的答案,体会频率与概率的区别与联系.

2核对170页例2和171页跟踪训练的答案,总结如何判断游戏是否公平?

【例2】有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全相同的小球,球上分别标有数字1,2,3,4.

(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子中摸出一个球,谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局),求甲获胜的概率;

(2)摸球方法与(1)相同,若规定:两人摸到的球上所标数字相同甲获胜,所标数字不相同则乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由.

某校高一年级(1)(2)班准备联合举行晚会,组织者欲使晚会气氛热烈、有趣,策划整场晚会以转盘游戏的方式进行,每个节目开始时,两班各派一人先进行转盘游戏,胜者获得一件奖品,负者表演一个节目.(1)班的文娱委员利用分别标有数字1,2,3,4,5,6,7的两个转盘(如图所示),设计了一种游戏方案:两人同时各转动一个转盘一次,将转到的数字相加,和为偶数时(1)班代表获胜,否则(2)班代表获胜.该方案对双方是否公平?为什么?

游戏公平性的标准及判断方法

(1)游戏规则是否公平,要看对游戏的双方来说,获胜的可能性或概率是否相同.若相同,则规则公平,否则就是不公平的;

(2)具体判断时,可以求出按所给规则双方的获胜概率,再进行比较.

随机模拟

我们知道,用随机试验或利用信息技术可生成随机数.实际上,根据不同的随机试验构建相应的随机数模拟试验,这样就可以快速地进行大量重复试验了.

思考:用频率估计概率,需要做大量的重复试验.有没有其他方法可以替代试验呢?

画出频率折线图,从图中可以看出:随着试验次数的增加,摸到红球的频率稳定于概率0.4.

我们称利用随机

您可能关注的文档

文档评论(0)

逐梦高考 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

领域认证该用户于2023年04月10日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档