2024-2025学年家庭运动会的教学设计与实施.docx

2024-2025学年家庭运动会的教学设计与实施

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年家庭运动会的教学设计与实施

课程基本信息

1.课程名称：小学体育与健康——家庭运动会

2.教学年级和班级：小学五年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计与实施

1.导入：教师通过讲解课本中关于家庭运动会的知识，引导学生了解家庭运动会的意义和目的，激发学生的兴趣和参与欲望。

2.教学内容：

（1）教师讲解家庭运动会的筹备和组织方法，让学生了解如何策划一场家庭运动会。

（2）学生分组讨论，每组设计一场家庭运动会，包括比赛项目、规则、评分标准等。

（3）每组派代表进行汇报，其他组成员提出意见和建议。

（4）教师总结各组的方案，确定最终的运动会计划。

3.实践环节：学生分组进行家庭运动会，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方，并观察学生的表现，及时给予鼓励和评价。

4.总结与反思：教师引导学生回顾家庭运动会的筹备和实施过程，让学生分享自己的收获和感受，总结家庭运动会的优点和不足，为以后的活动提供借鉴和改进的方向。

5.作业：学生回家后，与家人一起策划一场家庭运动会，并记录下来，下次上课分享。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够运用所学的家庭运动会知识，参与策划和组织实践活动，提高运动能力和实践操作能力。

2.健康意识：通过参与家庭运动会，学生能够增强健康意识，了解运动对身体健康的重要性，形成良好的生活习惯。

3.团队合作：在家庭运动会中，学生需要与家人合作完成各个比赛项目，培养团队合作意识和沟通能力。

4.自我管理：学生需要在家庭运动会中承担不同的角色，学会自我管理和组织，提高自我管理能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-家庭运动会的筹备和组织方法

-学生参与家庭运动会实践操作能力

2.难点：

-如何策划一场有趣且有序的家庭运动会

-在实践活动中的团队合作和沟通能力的培养

3.解决办法：

-通过讲解课本中关于家庭运动会的知识，引导学生了解如何筹备和组织家庭运动会，提供实际操作的示范，让学生在实践活动中掌握相关技能。

-将学生分组进行实践活动，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方，并观察学生的表现，及时给予鼓励和评价，帮助学生克服困难，突破重点难点。

教学方法与手段

-讲授法：教师讲解家庭运动会的筹备和组织方法，让学生了解如何策划一场家庭运动会。

-讨论法：学生分组讨论，每组设计一场家庭运动会，包括比赛项目、规则、评分标准等。

-实践法：学生分组进行家庭运动会，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方，并观察学生的表现，及时给予鼓励和评价。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体设备展示家庭运动会的相关图片和视频，帮助学生更直观地了解家庭运动会的情况。

-教学软件：运用教学软件进行家庭运动会的模拟和实践，提高学生的实践操作能力。

-实地考察：组织学生到学校操场或体育场馆进行实地考察，观察和了解家庭运动会的筹备和进行情况，增强学生的实践经验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭运动会的筹备和组织方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭运动会的筹备和组织方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭运动会的筹备和组织方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭运动会的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭运动会的筹备和组织方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟家庭运动会等活动，让学生在实践中掌握家庭运动会的组织和实施技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参